英语学习逆向法(11)

为了使读者有一个数量的概念，下面列出一段时间为20秒 钟的慢速英语广播内容：

Albania ：United States,Defence Secretary William Perry says American troops may remain in the former Yugoslav repub lic of Macedonia after NATO peace forces leave Bosnia一Herze- govina in December。 Mr. Perry spoke in Tirana after meeting with officials from Bulgaria ，Italy ， Macedonia ，Turkey and AL- bania。

实践表明，初学慢速英语的大学生听写这样长的录音，觉得太 长，反应不过来。

　　为了适合不同英语水平和逆向法各个环节上学习的需要，电 子录音机可以设计成各种不同的型号。例如可以设计成记录时间 为10秒左右的“跟读器”，记录时间为20秒左右的“比读器”和记 录时间为几分钟的“背书器”等等，它们的使用场合如下：

　　记录时间为10秒的“跟读器”，适合英语水平比较高的 人听英语广播时即席记录问题时使用。英语水平比较高的人听写 英语广播时，只是偶尔碰到个别听不懂的词。但是哪个词听不懂， 只有在听的过程中才能得知。这个时候再去启动录音机把问题记 录下来已经来不及了。所以要想记录下可能出现的个别问题，必须 把全部广播内容用机电式录音机录下来才行。

　　普通机电式录音机以磁带为记录媒体，录音时间长度都在30 分钟以上，按下“录音”键后一直录音，按下“停止”键后才停止录 音。目前电子录音机的录音时间很短（几秒到几分钟），如果也采用 这种录音方式的话，加电后很快就录满了，但录上的内容中不一定 有听不懂的词，等到有了听不懂的问题再去启动又来不及了。

　　采用“先进先出”的动态更新的录音方式可以解决这个问题。 采用这种录音方式·，录音开始以后，一直不停地录，但在任何一瞬 间内，录音机里只保存从那一瞬间起往回倒数一定时间长度（例如 10秒）的内容。停止录音后，保存在录音机里的只是停止前一段时 间长度的内容。

　　记录时间为20秒的“比读器”适合英语水平不高的初学 者使用。它的功能键有三档，第一档所用的存储器的记录时间为 10秒，第二档所用的存储器的记录时间也为10秒、第三档没有独 立的存储器，而是把前两个存储器串联起来，总的记录时间为20 秒。

　　“比读器”的使用方法主要有两种。一种是作“跟读器”使用，当 功能键位于第一、第二档时，就相当于两个记录时间为10秒的 “跟读器”；功能键位于第三档时，就相当于一个记录时间为20秒 的“跟读器”。另一种就是作“比读器”，供初学者进行语音练习用。 首先将功能键置于第一档10秒处，记录下标准的语音，放音检查 无误后将功能键置于第二档10秒处，记录下自己学说的声音，然 后将功能键置于第三档20秒处，把第一档10秒处的标准语音与 第二档10秒处自己学说的声音串起来听。在前10秒钟内听到的 是标准的语音，在后10秒钟内听到的是自己学说的声音。听了几 遍以后，发现自己什么地方学说得不像，再将功能键置于第二档 ：O秒处，重新记录自己学说的声音，然后将功能键置于第三档与 标准语音串起来听，看学得像不像。这样，一直学说到自己满意为 止。

　　背诵课文时常常需要另外一个人拿着课文对照检查，有 Tid录时间为几分钟的“背书器”以后就可以进行自我校验了。首 先置于“录音”位置，记录下自己背诵的声音，然后置于“放音”位 置，把自己背诵的声音放出来与课文对照。此夕），“背书器”也可以 作“跟读器”使用。

　　不论是“跟读器”、“比读器”还是“背书器，把需要记忆的单词 输入以后能不断地重复播出，很适合于用来帮助记忆单词。例如可 以在早晨起床后把需要记忆的单词的拼写、读音和释义记录进去， 在洗漱、做饭和用餐的时间。

5.3 从听录音带入手

1．先听录音带，后听收音机

　　不少人在下决心学习慢速英语以后，就急不可待的想自己去 收听或录制实时的慢速英语广播。从本书后面的论述可以得知，要 实时听懂慢速英语广播需要有相当高的听力水平。从笔者的教学 实践呷看，绝大部分大学生都达不到这个水平。勉强去听，只能 断断续续地听到一些简单的单词，学习的兴趣很炔就会降低。比较 现实的方法是按照逆向法的要求，踏踏实实听录音带的内容。为此 本书附有三盘Special Engligh广播录音带，同时给出了第一、第 二盘录音带的听写记录，第三盘的听写记录留给读者自己去完成。

2．录音带内容简介

　　从难易程度看，voA慢速英语内容大体上可以分为三个层 次。比较容易的是各种科技新闻，其次是词语故事，比较难的是国 际新闻。

　　本书听力教材的三盘录音带也按此顺序安爿：。第一盘磁带的 内容分为三组，第一组由wind Energy 、Groundnuts(peanuts)、 Rabbt、和Lamb等四篇短文组成。内容都是大家熟知的一些日常 生活常识，英语用词也较其他短文浅显，很适合初学者在起步阶段 的初期学习。第二组由Butterfly(part one and part two) The age of the Shroud of Turin .Biosphere.Wild Animals in Africa.The First man -powdered Helicopter .use wood More Effectively等七 篇短文组成，这组短文的英语用词和涉及的内容都比较广，有一定 的难度。第三组短文由Migraine Headache.schizophrenia. Dyslexia .Pakinsons disease等四篇短文组成，都是有关医学方面 的，短文中用的生僻词比较多，有的英语单词的发音和拼写都很特 殊（例如Schizophrenia dtslexia.....等）。读者可能从未碰到过类 似的发音和拼写。听写这方面的内容，对于锻炼辨音能力会有很大 的帮助。这两组短文适合起步阶段后期和巩固阶段的初期学习用。 第二盘磁带是供巩固阶段后期和深化阶段初期用的，选编了十几 篇美国词语掌故（Words and Their Stories），每篇三五分钟，讲述 某些美国俚语的来历及其用法，非常引人人胜，加之播音员朗读时 绘声绘色，更能增加学习的兴趣。但是这些短文的用词范围比较 广，有的词一般词典中还不一定有（例如bum rap），而且播音员朗 读时连读比较多，因此听写比较困难。而且有的内容只能意会不能 言传，很难完全翻译成汉语，正因为如此，听这盘磁带时应该力求 直接从英语去理解，而不是非要翻译成汉语不可。

从以上的简介可以看出，这两盘录音带内容很通俗，一般具有 中学文化程度的人都能学得会，学得懂。

3.学习方法和进度

　　初学者怎么样听这些录音带的效果最好呢？本书是专讲怎样 通过自学提高英语水平的，学习的对象是有声的语言，本书第一部 分介绍的学习方法所谈论的对象也是有声的语言，因此作者建议 学习本书的大体步骤和进度如下：

　　先把介绍学习方法的第一部分内容看一遍，以便有个大概的 印象，在听录音碰到困难时能找到书中介绍的相应的克服办法。然 后从头到尾听一遍录音带的全部内容，听的时候不要对照着看书 中所附的听写记录。对于绝大多数没有相当听力基础的人来说，这 样做的困难一定很大。或根本听不出每一盘磁带录音是什么方面 的内容；或虽能断断续续地听出一些单词，但整体上还是不知道讲 的是什么……。从头到尾听了一遍以后，你就知道了在学习本书之 前自己的听力水平到底有多高，同时也可初步体会一下听英语录 音时的难点在哪里，以便在进一步阅读本书介绍的一些学习方法 时有点背景知识。

　　接下去就是逐篇地听写第一盘磁带的录音。根据初学者的水 平作者曾试过三种方法，都收到了比较好的效果，读者可根据自己 的英语程度和业余时间的多少，采用不同的学习方法。

第一种方法：“正向”逆向”混合式。先边看听写记录边听第一 组短文，然后再独立听写第二组和第三组短文。

(1)预习。先把要听的短文的听写记录看一遍，把不认得和不会 读的词搞清楚，每句话的文法关系搞懂，短文的内容搞明白，直至！ 看着书能从头到尾朗读出来为止。

(2)边看听写记录边听录音。尽管你事先预习了，能朗读了，但 毕竟朗读和听是有网临。朗读时没有“被录音带的声音赶着走的 紧迫感”，掌握朗读速度的主动权在自己的手里，完全可以一边朗 读，一边运用英语知识，在脑子中完成从英语到汉语的翻译过程。 听播音员朗读时的情况就不一样了，掌握速度的主动权不在你手 里，你是“被录音带的声音赶着走的”，就会有一种，紧迫感”。在听 力比较低的情况下，可能看着书也跟不上录音的播放速度，听不太 懂。碰到这种情况，不要着急，沉住气，翻来覆去地听，直到能叉，着 书听懂录音为止。

每听一篇短文，要把生词都记下来，并且不断地复习，直到合 上书能完全听懂，并能用英语复述出每篇短文的主要内容为止。如 果有背诵的习惯，把课文背下来，效果就更好了。

(3)第一组录音的学习进度平均按照两周一篇短文掌握，四篇 短文约需两个月左右。

学完这一组短文以后，对于“慢速英语”的语调和一些常用的 句型就会有了一个基本的概念。

(4)学习完第一组的四篇短文以后，转入自己“独立作战”，采用 “听、写、说、背、想”的方法，学习第二组的七篇短文，不到万不得已 不看听写记录。这七篇短文无论从内容和英语用词上都比第一组 的四篇短文要难一些。学习进度因人而异，以达到学习目的为原 则。从实践的经验看，如果第一组短文学得才、实，独立听写出这组 内容大约需要三四个月。

听写完第一盘：可以听懂英语技术讲解，可以顺利地通过 CET飞中的听力考试。

听写完第二盘：在听懂英语技术讲解的基础上可以发问，可以 开始听慢速英语新闻广播，可以顺利地通过EPT等听力考试。

听写完第三盘：可以充当技术翻译，可以用英语进行一般的日 常会话，可以顺利地听懂慢速英语的新闻广播，并进而可以开始听 Standard English的节目，可以顺利地通过TOEFL等听力考试。

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