三年级数学上册易错题及分析（二）

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A、260     B、180

C、270     D、280

选择

乘法估算

高

（C）

估算26×9≈有两种方法（1）把26看成30，结果是270；（2）把9看成10，结果是260。这些学生按方法（1）估算，这是一般的方法，但针对这题方法（2）比较准确。

20

小马虎在计算一道减法算式时，把被减数十位上的7看成了1，结果是283,。正确的答案是（）。

填空

期中测试

高

错误情况不一。

1、学生不知道被减数变化会引起差怎样变化（被减数十位上的7看成了1，被减数减少了70－10＝60，差会减少60,283＋60＝343）；

2、没有正确的解题策略，如举例的方法

373－30＝（343）

313－30＝283。

21

两个边长是5厘米的正方形，拼成一个正方形，周长是（  ）厘米。

填空

期中测试

高

错误情况不一。

1、对周长概念还不是很清楚；2、此题应通过画图来理解题意，找到解题方法。但这些学生懒得画图，又缺乏想象能力。

22

设每个小方格的边长为1厘米，在方格图中至少画2个周长是12厘米的长方形。

操作

期中测试

中

错误情况不一。

1、没有正确的解题方法：先算出长方形的长与宽，再画；2、画好后没有通过计算周长进行检验。

23

把下面5根木条连接起来，共有多长？

每根200毫米（有4根）

每根100毫米（有1根）

 

解决问题

乘法笔算

中

200×5＝1000毫米

100×5＝500毫米

1000＋500＝1500毫米

审题不仔细，“把下面5根木条连接起来”看成“把下面各5根木条连接起来”，没有弄清具体各有几根。

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三年级数学上册易错题及分析（二） 结束。