五年级语文下册同步训练 24金钱的魔力

五年级语文下册每课一练24、金钱的魔力

班级               姓名              

一、课文小知识。

1.看拼音，写词语。

mó lì　　 yǎ zhì 　　tōnɡ rónɡ 　　kè bó 　　　niǎn  pǎo 　　chāo piào

（　　）　（　　）　 （      　）  （　　　）　（　　　　）  （　　　）

2．比一比，再组词。

　钞（　　）　熔（　　）　老（　　）　撵（　　）

　抄（　　）　蓉（　　）　佬（　　）　替（　　）

3．给多音字组词。

　丧sānɡ（    ）sànɡ（    ）

薄báo （    ）bó （     ）

4．选词填空。考究讲究

　　请您赏脸把这件衬衫穿上，还有这套衣服；正合适，好极了——又素净，又（    ），又雅致，简直就像个公爵穿得那么（      ）。

5．读课文，回答下面的问题。

　　这篇课文节选自美国著名作家_______________ 写的短篇小说________。课文主要讲了__________________________________的故事。

作者淋漓尽致地刻画了小市民________、________的丑态。

二、阅读大冲浪。

蛇与剌猬

　蛇一逮住青蛙，总是用它藤蔓般的躯体，把青蛙团团缠住，然后张开它那极大的嘴巴……

　一天，蛇遇到了刺猬，它又重施故伎。刺猬顿时蜷缩起来，有意地听从蛇的摆弄。只是在蛇把刺猬缠到紧得不能再紧的时候，刺猬一下使劲张开了它周围的尖刺，刺穿了蛇的躯体。蛇再也无法逃脱，最后成了刺猬的美餐。

　　蛇在临死的时候，痛苦地说：“我这是活该，竟____________________来看待一切事物。我本想做一个赴宴的人，没想到反倒成了别人桌上的吃食。”

（1）联系上下文，解释下列词语的意思。

　　重施故伎：____________________________________________________

（2）联系上下文，在文中的横线上填上适当的内容。

（3）读了这篇短文，你懂得了什么道理？

　　　　__________________________________________________________________________________________________________

三、小学语文小练笔。

课文中老板的语言描写尤为精彩，请你反复读一读，然后试写一段人物的语言，要突出人物的性格特点。