大学生论科学发展观心得体会4篇

具有寄承性，同时又把前人的理论不断的推向前进。

当今世界，科学技术一日千里，知识经济已现端倪，国与国之间的竞争归根到底是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。经济是基础，科技是龙头。人类的物质文明和精神文明就是在此种情况下不断丰富的。生产力狂飙式的发展；社会财富不断增加；人民生活水平不断提高；交通通讯的日益发达等等。但与此同时，各种社会问题也出现在我们的面前，如人们只顾眼前利益而不顾长远利益，只顾局部利益而不顾整体利益，片面追求经济的高速增长，结果造成经济的发展与人口、资源、环境的极为不协调；安于现状而不思进取，缺乏自主创新能力，导致自己在激烈的市场竞争中被淘汰；市场经济体制下的社会分配制度的不合理导致贫富差距悬殊；区域之间的政治经济发展的不平衡；城乡经济发展的不平衡；不合理的国际政治经济旧秩序；霸权主义和强权政治的存在；民族问题、宗教问题、领土问题、地区冲突、恐怖主义、极端主义的存在；人们由于不科学的生产活动导致生态环境的破坏等等。严重威胁到人们的生存和发展，从而也影响了人类的可持续发展。历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。科学发展观就是在这样的客观条件下产生的。科学发展观实际上是一种可持续发展观，这体现了唯物辩证法中的联系的观点。自从上世纪五十年代由美国的两位学者第一次提出可持续发展观以后，这种观念在人们的心中根深蒂固，后人又不断丰富和发展了这种观点，如九十年代在美国产生的知识经济和循环经济等。
    中国共产党第十六届三中全会提出了“坚持以人为本、树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济、社会和人的全面发展。”按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展，是为科学发展观。它是具有中国特色的可持续发展观，它的提出坚持了解放思想、实事求是，坚持与时俱进、具有创新精神，它的提出必将对我国的经济、社会、环境、文化等社会生活的各个方面有积极的推动作用。
    历史唯物主义认为，人民群众是实践的主体，是历史的创造者。坚持以人为本表明了中国共产党人看到了人民群众的伟大力量。孟子曰：“君者，舟也；庶人者，水也；水则载舟，水则覆舟。”他主张统治者要施行仁政，要爱惜民力，取信于民；唐太宗在位期间，反复强调存百姓思想，认为人民的力量是不可抗拒的；毛泽东说过：“中国革命之真正胜利，中国革命的伟大力量，在于广大的民众之中。必须放手发动群众，坚持走群众路线，中国革命才能取得最后胜利。”贯彻落实科学发展观，要求党和国家要始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，想群众之所想、急群众之所急，为人民谋利益；还要依靠广大人民群众的积极参与。我们每个人都要学习科学发展观，树立科学发展观，努力的贯彻执行科学发展观。人是社会的细胞，是组北京类社会的核心，坚持以人为本，表明中国共产党抓住了主要矛盾，十分重视人的生存和发展的权利，重视保障人权，是非常正确的。
    唯物辩证法认为，矛盾是指事物之间以及事物内部各要素之间对立统一的关系。矛盾具有普遍性，要求我们始终要用一分为二的观点看问题，还要用联系的观点看问题。树立全面的发展观，就需要我们在发展经济的同时，要处理好经济发展与人口、资源、环境的关系；要处理好目前利益与长远利益、局部利益与整体利益的关系；要处理好自主创新与引进外国先进技术的关系；处理好物质文明与精神文明的关系；要实行计划生育，控制人口增长，提高人口素质；要充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，同时又要加强国家的宏观调控以实现资源的优化配置；我们要有节约意识包括节约用水、节约用电、节约用资源等；环境问题实质上是发展问题，所以，在发展经济的同时，应保护环境，我们也要树立环境保护意识。我们要克服那种片面追求经济的发展，而忽视了其他工作的错误观点。所以，我们要坚持一分为二全面的观点看待问题.

要坚持协调的发展观，就要求我们在发展经济的同时，要重视交通、通讯等有利于经济发展和人民生活水平提高的基础设施的建设；坚持物质文明与精神文明的协调发展；重视城乡教育、科学、医疗卫生事业的协调发展；调整城乡收入差距和城乡经济结构促进城乡经济协调发展；要按照统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹社会经济发展，统筹人与自然和谐，统筹国内发展和对外开放的要求，积极推进西部大开发、中部崛起战略、振兴东北老工业基地、鼓励东部地区优先发展等，促进协调发展。
    坚持可持续发展观，看到了事物之间的因果联系和整体与部分之间的联系。可持续发展观是这样的一种发展观，它既满足当代人的需求，保护环境，又不对后代人的生存和发展带来危害的发展。辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用，要求我们要一切从实际出发，实事求是。矛盾的特殊性要求我们要具体问题具体分析。同样，由于各地的经济发展水平、资源状况、北京环境、风俗文化等的差异性，就要求我们在贯彻落实科学发展观之时，要充分结合当地实际，要因地制宜，也要因时制宜，立足于当地实际，利用当地的优势，大胆创新，发展特色经济，走出一条致富之路。
    对于我们企业来说，坚持科学发展观，就要以现代企业制度的要求，对公司进行规范的股份制改造，建立归宿清晰、权责明确、政企分开、保护严格的现代产权制度；同时又要勇于创新努力打造名牌产品，拥有自主知识产权，提高自主创新能力，使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地，并且努力做大做强。无论什么行业，都需要有科学发展观的指导，只有用科学发展观统领我们经济、社会等各方的工作，才能做到可持续发展。
    辩证唯物主义认识论认为，实践决定认识，实践是认识的来源，实践是认识的目的和动力，实践是认识的归宿，实践是检验认识正确与否的唯一标准；同时认识对实践又具有反作用。作为在实践基础上产生的科学发展观，是被实践检验了的真理，它是非常正确的，它的提出表明中国共产党对共产党的执政规律、社会主义的建设规律和人类社会的发展规律有了更为深刻的认识。无论在什么时候，都是我们必须贯彻执行的科学理论。作为正确的价值观和正确的认识，它一定会对我国全面建设小康社会、对构建社会主义和谐社会、对社会主义现代化事业和中华民族的伟大复兴的实践都有巨大的指导作用。所以，我们要始终贯彻科学发展观

   怎样准确理解科学发展观,我认为，需要从发展经济学的角度，并与中国经济建设、改革和开放的实际相结合进行探讨，从而准确地理解科学发展观的内涵和精神实质。本文拟就此谈几点看法。

经济发展观的历史改革:20世纪40年代末，随着二次世界大战的结束和亚非拉国家纷纷独立,走什么样的发展道路和怎样发展，成了这些国家不得不面临的重大抉择。于是，现代经济学的一个分支，发展经济学的研究悄然兴起。当时，发展经济学家们对经济发展的看法，走欧美已经走过的工业化道路，唯资本积累、政府计划分配资源和政府主导经济发展，更多地强调进口替代式的封闭性发展，更多地强调不平衡方式对发展的推动作用。但是，到20世纪60年代中期，经济发展出现了一系列问题：城市得到了发展，城镇失业率却上升了；人均gdp虽然增加了，居民收入差距和地区发展差距却拉大了；由于依靠牺牲农业来推进工业化，农业受到了极大的损害；人本身发展的投资，特别是教育投资被长期忽视，知识和技术的进展缓慢；重发展，轻治理和保护，生态环境问题日益严重；政府计划主导和集中发展经济，带来政府机构越来越庞大,滋生腐败，资源分配低效率、国有经济严重亏损，金融体系坏账趋增等问题。

　　20世纪60年代中期和80年代初，世界各国发展经济学家们就此对经济发展是什么进行了两次深刻反思，得出的结论综合起来主要有这样几个方面：1、认识到发展是一个经济社会各个方面的全面进步的过程,它包括人的身体、技能和智能等素质的提高，适度的失业率，收入和发展差距的控制，逐步健全的社会保障，生态环境的保护和改善等等，而不仅仅是gdp的增长;2、重新重视农业的发展,认为损害和忽视农业的发展，会导致工业化进程条件恶化;3、提出经济发展的人力资本推动理论，认为经济持久和节约资源地发展，决定于知识和技术的进步，进而关键的是要加大教育等人力投资的比例;4、生态环境学家和发展经济学家总结二战后发展在损害生态环境方面的教训，提出了可持续和安全的发展理论;5、认识到改革和开放也是发展的重要动力。

　　正是在这种大背景下，中后期的发展经济学将经济发展定义为一个国家或者一个地区从不发达状态向发达状态转变的过程，其包括三个层次的含义：城乡、就业、产业等社会经济结构转型；社会经济生活各个方面的质量得到改善，比如人的素质得到提高；人均gdp持续增长。

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