三年级下册科学教案第三单元

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　　三、整理记录资料形成新的认识 1、生长过程 各生长阶段的凤仙花植物图 1、 大家都把记录资料带来了吧，2、 请把不同3、 时期凤仙花的图片拿到老师这儿来，4、 根据凤仙花的生长情况，5、 给它们排列一下。 6、 谁能根据排列图描述它的生长过程？ 7、 大家的本领真大，8、 一个比一个讲地好。凤仙花从种子变成芽、芽长成出现花蕾的苗这一过程是凤仙花在长身体。从花到种子成熟这一过程凤仙花是在繁殖后代。 1、 学生在投影仪上进行排列。 2、学生分别进行描述。 学生以观察记录为基础，通过排列不同时期的凤仙花，认识了凤仙花的生长过程。
　　2、生长周期 科学文件夹 1、 根据你们对凤仙花生长日期的记录，2、 你知道凤仙花的生长周期吗？（生长周期就是从播种到种子成熟的时间） 3、 让我们任选一组一起来计算一下。教师根据学生回答板演。 1、 学生回答。 2、师生一起计算生长周期。 通过计算认识生长周期。
　　3、高度变化特点 科学文件夹、多媒体幻灯 1、 在我们的记录中，2、 还收集到了凤仙花不同3、 时期的生长高度，4、 如果我们把它画成折线图，5、 看看又有什么发现？ 6、 教师通过多媒体绘画折线图。 7、 请大家从课桌下拿出折线图把凤仙花的高度用折线画出。 8、 认真观察折线图，9、 你有什么发现？ 10、 凤仙花在哪一段时间里生长最快？长出花蕾以后不11、 再长高同12、 什么有关？ 1、 学生回答。 2、 学生学习画折线图的方法。 3、 学生画折线图。 4、 学生回答高度变化特点。 5、 学生回答。 1、 三年级学生画折线图还是第一次，2、 教师通过多媒体指3、 导学生怎样画，4、 可使学生较快画出。 5、 教师通过问题的提出，6、 可使学生容易认识凤仙花高度变化的特点。
　　四、凤仙花身体的6部分 凤仙花植株 1、 经过这么一段时间的观察，2、 你知道凤仙花的身体有几部分？ 3、 请你在凤仙花植4、 株上指5、 出。 1、 学生根据观察记录回答。 2、学生分别指出6部分，在大脑中形成系统记忆。 通过直观认识可使学生加深对植物身体6部分的认识。
　　四、课外拓展 多媒体课件 1、 多媒体出示“阅读与拓展”资料。 2、 如果我们还想研究周围的其它植3、 物，4、 你会怎样研究？ 5、 对了，6、 我们也可以用同7、 样的方法去研究其它植8、 物。 9、 老师希10、 望同11、 学们在课外继续研究，12、 去发现植13、 物世界里更多的奥秘。 1、 学生观看资料。 2、学生回答。 通过“阅读与拓展”引导学生用观察凤仙花的方法去研究其它的各种植物。  3/3     1 2 3

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三年级下册科学教案第三单元 结束。