珍视来自孩子的生成活动

珍视来自孩子的生成活动,标签：幼儿园案例分析,幼儿园案例,幼儿园反思,http://www.duoxue8.com
    “生活即教育,社会即学校”。社会是一本取之不尽、用之不竭的活教材。它为孩子们的活动提供了更详尽、更生动、更感性、更人性的环境,从而使知识在社会中得到实践、拓宽、发展、延伸。为此,我带领幼儿走出校门、走向社会、走进自然。不仅引导幼儿用眼看,用耳听,用嘴说,用手操作,动脑思考,用心感悟。让孩子们在亲身体验和感悟中不断发现问题、提出问题、解决问题。对于孩子们生发的种种问题,老师及时予以支持和鼓励,在点点滴滴中,孩子自主生成问题的能力不断提升。  
    [活动实录]  
    “亲亲爷爷、奶奶”活动中,大家经过精心准备,一个风和日丽的上午,我们来到了老年公寓。  
    惠惠:我给爷爷、奶奶跳个舞  
    佳佳:我给爷爷、奶奶捶捶背  
    小诺:我给爷爷、奶奶梳梳头  
    赵爷爷:我给小朋友们拉一段曲子吧,你们知道这是什么乐器吗?    
    孩子们:不知道  
    赵爷爷:这种乐器叫二胡  
    张爷爷:这张照片是我年轻的时候和毛主席、周总理……在北京照的  
    佳伟:我也去过北京,我在北京看见过长颈鹿、大象,就是没看见你  
    奶奶:我请小朋友吃糖  
    惠惠:我给奶奶拨糖吃  
    短短几个小时,孩子们与老人亲密的交谈,尽己所能的给老人带来快乐,在这个过程中,他们实现了自身的价值,懂得了尊敬老人,增强了语言表达能力和自我表现意识。  
    生成活动,使我们的孩子开朗、自信、敢想敢说、富有想象、对学习及新奇的事物充满探索欲望,也使我与孩子们之间的情感交流更为亲密!  
    我愿意与孩子们一起分享生成活动,愿意与孩子们一起在生成活动中成长

精品 源自(www.duoxue8.com哦)

上一页  [1] [2] 

珍视来自孩子的生成活动 结束。