拔苗助长（大班音乐）

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B、         禾苗在田埂里随风摇摆。

C、        恩？老公公怎么了？团团转的动作可以怎么做？

D、        哈哈哈哈，老公公想出了什么好办法了？

E、         好不容易把苗儿拔高了，真累要！这时侯老公公会做些什么呢？

F、         老公公急忙回到家找来老婆婆，让她来看拔高的禾苗，结果发生了什么事？

（3）幼儿根据语言线索自由创编动作，教师根据情况适当的提供学习的榜样，让幼儿比较，模仿。

7在音乐的感染下大胆表演。

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拔苗助长（大班音乐）

（1）幼儿边听音乐边用动作完整表演。

（2）提供更大空间让幼儿完整表演第二遍，并要求幼儿在间奏处找个同伴扮演“老婆婆”，做快跑的动作。

（3）幼儿分组表演，相互学习欣赏，评价。

（4）老公公本来是希

望禾苗快快长高。为什么他把禾苗拔高后，禾苗反而枯萎了呢？（违反事物的发展规律，急于求成是行不通的）

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拔苗助长（大班音乐） 结束。