大班综合——几何娃娃
[11-11 11:54:54] 来源:http://www.duoxue8.com 幼儿园大班整合教案 阅读:354次
大班综合——几何娃娃,标签:幼儿园大班教案,幼儿园教案,幼儿园教案网,http://www.duoxue8.com
适宜性行为:
www.duoxue8.com哦
大班综合——几何娃娃 结束。
适宜性行为:
1、 教师注重各领域融合,互相渗透。
2、 教师关注幼儿的个体差异。如在请幼儿找图形并进行记录时教师设计了不同类型的图形。有简单的、有复杂的;有的事先画出图案中躲着的图形让幼儿找找有几个、有的则让幼儿自己找出图形并数数有几个;最后让幼儿用几何图形拼图、组画变化多,形象生动,容易满足不同层次幼儿心理要求,使他们享受到表现自我能力的乐趣。
3、 课前知识准备充分。活动前我与幼儿一同认识了许多含有几何图形的物品,帮助他们积累知识经验,而本次活动则是实现幼儿原有经验的再现、整合与提升。
4、 把几何图形与实际生活有机结合,让幼儿感受到生活中处处有数学。
不适宜行为:
1、 活动中过分地依赖于事先所设计的环节,现场应变能力不够。
2、 教师引导不够。幼儿的思维在不同程度上存在一定的局限性。如:联系生活环节。让幼儿从生活中寻找几何图形,教师的导语限制了幼儿的思维,以致于幼儿的回答局限于汽车上、窗户上。可见,教师的引导语必须有助于拓展幼儿的思维,这样幼儿的回答情况才不会单一。
3、 生生互动不够。在幼儿找图形环节时,教师可以请幼儿互相来检查、验证是否正确,这样通过与同伴交流,不仅能提高幼儿之间的合作探究能力又能进一步帮助幼儿辨别图形,能让
www.duoxue8.com哦
大班综合——几何娃娃
幼儿更快、更好的体验成功之后的快乐感。
大班综合——几何娃娃 结束。
Tag: 幼儿园大班整合教案,幼儿园大班教案,幼儿园教案,幼儿园教案网,幼儿教育 - 幼儿园教案 - 幼儿园大班教案 - 幼儿园大班整合教案
大班综合——几何娃娃相关文章
- ·上一篇:长城(大班综合)
- ·下一篇:感受茶文化”大班综合系列活动
- › 大班综合活动-魔术师说课
- › 大班综合活动:玉米真好吃
- › 大班综合活动:风铃叮当
- › 大班综合:上小学了
- › 大班综合活动:春天的童话
- › 大班综合活动:文明江阴人
- › 大班综合活动:环保大比拼
- › 大班综合:奇妙的海
- › 大班综合活动身边的人
- › 大班综合活动《美丽的花》
- › 大班综合活动"味道"
- › 大班综合活动《绿色的书》
- 在百度中搜索相关文章:大班综合——几何娃娃