人们怎样工作（预设三周）

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游戏活动：

桌面游戏：会变的脸，拔萝卜。

建构游戏：我们一起搭城堡。

体育游戏：小青蛙跳荷叶、小汽车爬坡、小花猫。

日常教育

活动：

自我保护：自己觉热了该怎么办？

常规教育：不乱扔果皮纸屑。

环境创设：

活动室内外注意为幼儿提供足够而安全的活动空间。请家长配合接受幼儿的访问，向幼儿介绍自己的工作情况，并和幼儿一起整理成书。在教室里开设一个“我收集的资料”的活动墙，让幼儿自己去探索活动中遇到的问题和自己的困难。

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人们怎样工作（预设三周）

家园共育：

1、幼儿家长从事各行各业的工作，请一些家长来园与

幼儿共同活动，使活动更亲切、更丰富、更具情感和感染力。

2、请家长配合接受幼儿的访问，向幼儿介绍自己工作的情况，突出自己对工作的认真态度，激发幼儿对劳动者的情感。

教学建议：

活动的组织形式和方法手段，要有助于幼儿获得快乐的体验，机智地发现，捕捉计划之外的资源，生成教育活动。

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