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动物家园

[11-11 11:54:04]   来源:http://www.duoxue8.com  幼儿园小班主题教案   阅读:792
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幼儿争抢着回答。

小动物遇到凶险时怎么办?

把门关得紧紧的、不要离开妈妈、用抢把大灰狼打死、赶快躲起来┅┅

动物是我们的朋友,我们应该怎样保护小动物?

小动物藏起来,用涂刷的方法把小动物找出来并送它们回家。

活动评价

在本活动中,我采用了设疑操作法:这种方法以幼儿自主探索为主,提供给幼儿丰富的操作材料,设下疑问,让幼儿通过实践操作,观察科学现象,学习、体验探究科学的方法,发现科学道理。惊险法:这种方法扣人心弦,形成强烈的反差,从而激起幼儿强烈的好奇心和探索欲望。魔术法:这种方法能很快吸引幼儿的注意力,激发幼儿的兴趣,调动幼儿学习的主动性。出示一张白纸,在幼儿确认纸上什么也没有后,用刷子蘸颜料一刷,奇迹出现了,画面上呈现出一只可爱的小兔。幼儿十分惊讶:“哇,老师会变魔术”,兴趣油然而生。这时,老师神秘地说:"这个小魔术很简单,每个小朋友都会变,不信你们自己试试"。幼儿都跃跃欲试,在浓厚的学习兴趣的推动下,认真操作,仔细观察,积极思考,培养了幼儿的探究精神。因此幼儿在

活动中始终保持着愉悦的情绪,带着好奇进行操作。

通过活动,培养了幼儿关注动物、爱护动物的情感。从小让他们初步了解动物与人的关系。

“动物家园”的方案教学进行了一个月时间,在整个活动过程中,孩子们对不懂、不清楚的地方敢于提问,可见这个方案活动大大激发了孩子们的好奇心和求知欲,这不仅是幼儿走上科学之路的诱因,并且也是促使他们进行创造性活动的主要动机。幼儿在认识某种事物时,往往观察、考虑得不全面,有的是片面的。因此,在幼儿活动中,老师要善于观察,懂得他们的兴趣和需要,给孩子更多的机会和空间去探索、操作、实践,而教师的角色定位是支持者、帮助者、引导者。

 

 

 

 


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动物家园 结束。
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