考场作文资料包：时政

　　[点拨]农民工是近年来社会关注的热点，然而素材中对“农民工”的这个词语的思考让人看了不能不说有点凄凉。人都是平等的，只有从内心深处，从思想观念上根本解决对农民的歧视，才会真正顺应和促进社会发展。

　　[适用话题]本素材可应用于“歧视”“观念”“平等”等话题。

　　农民工，仍然是一个沉甸甸的话题

　　逾八成农民工，主要靠睡觉、闲聊打发工余时光；近六成农民工对文化生活状况表示“不满意”或“很不满意”；超过四成的受访农民工没有一本书……岁末年尾，新华社记者带着调查问卷，冒着寒风，深入车站、工地，对农民工文化生活进行调查，得出的数据令人震惊。72.5%的受访农民工表示，工资不同程度地遭到拖欠。虽然这些年党和政府采取了一系列措施，改善农民工的工作和生活条件；虽然席卷全国的“清欠风暴”让大多数农民工拿到了血汗钱，但采访、调查的经历，仍清醒地告诉我们：对正在全面建设小康社会的中国而言，农民工，仍然是一个沉甸甸的话题。

　　[点拨]农民工的文化生活和物质生活的贫乏给社会增添了一些不和谐的音符。

　　[适用话题]本素材可应用于“素质”“关注”“发展”等话题。

　　二、运用指导

　　1.素材点拨：

　　近几年来，农村经济突飞猛进的发展，使社会呈现了欣欣向荣的局面。但是，在发展过程中，也不可避免地暴露了一些值得关注的热点问题，比如提高人口素质、丰富文化生活、提高物质生活、关注农民工等等。所以，在作文中关注这些热点，并能灵活变通运用到作文中，会使你的作文因关注国计民生而更加深刻。

　　2.话题适用：可适用于“素质”“发展”“创新”“呼唤”“教育”“变化”等类话题。

　　3.真题展示：

　　(A)《我们的名字叫 》要求： 1、 先将题目补充完整，然后作文。2、 写一篇600字左右的文章。 ——2006年上海中考作文试题

　　(B)以“素质”为话题写一篇作文。

　　三、运用示例

　　1.标题示例：

　　《我们的名字叫“农民”》、《我们的名字叫“民工班”》、《大街上漫步的纸团》、《家乡的变化》、《月亮的脸偷偷地在改变》、《呼唤人才》等。

　　2.优秀语段示例:

　　①我只看见眼前的花红草绿，要记住，不是我们忘记过去，而是因为当今社会的快节奏不允许我们“矫情”地忘怀。社会飞速的发展，生活质量的提高，全国百姓的富足，中国人正大踏步地奔向小康社会，中国社会正呈现出国富民足的盛况。对于商品店里的洋玩意，我们可以不屑一顾；面对世界，我们可以扬眉吐气地喊一声：“我们的名字叫中国人！”

　　——《我们的名字叫中国人》

　　②农民在那么广阔的田地里耕作，不需要任何上岗证；可农民工在多么狭小的车间里劳动，都需要有“文凭”。城里人哪，你在讨价还价时想捞取到的“公 平”，在农民身上，你可看到半点零星？！为了让你们保留一个“小市民意识”的桂冠，咱们农民还要背负一个 “小农意识”的罪名。城里人，你凭什么就觉得比农 民高出一等？！

　　温总理曾说：“现在，农民还是最苦的......所以，我们一定要建设社会主义新农村......”连国务院总理都这么关注农民，城里人哪，你还凭什么歧视农民，鄙视农村？！

　　——《对不起，我是农民》

　　3.例作赏析：

　　我们的名字叫“民工班”

　　上海一考生

　　我们学校有一个特殊的班级——那就是被老师亲切地称为“民工班”的班级，这样称呼并不是对他们的歧视，而是通过四年的相处对他们的认可和喜爱。我就有幸生活在这样的集体中。

　　我们班由32名同学组成，其中25名同学是民工子女，只有为数不多的同学是上海人。起初，生活在这样的一个班级觉得丢人，提到“民工”这个词，心里总是有一种微妙的感觉，因为每当别的班级同学谈到我们这个班，总会发出不经意的笑声，这笑声里包含的内容也就不言而喻的。

　　我们班不只有受人嘲笑的份，更有让我们为之骄傲的事。

　　运动会上，看着XX体育场上，那快速奔跑在前三名的，必定有我们班同学的身影；那领奖台上站着的，也都是那些民工的子女们；掷铅球比赛中，奋力一投力挽狂澜的还是那些民工的子女们。生活在这样的集体中，看着一张张由他们赢得的奖状，我们能不为之自豪吗？

　　或许有同学说：民工的孩子嘛，读书不好，只会拿些跑跑跳跳的奖。

　　我说：非也！

　　说这话的同学一定不了解我们“民工班”，我们班的同学不仅四肢发达，而且头脑也发达。

　　君不见英语竞赛，小A力挫群雄拿大奖；

　　君不见数学头脑比拼，小B奋力拼搏勇夺冠；

　　君不见作文比赛，小C奋笔疾书龙蛇逐鹿中原。

　　四年了，就是这样，我们全班32位同学，齐心协力，由不为人知到受人讥讽，最后享誉全校，我们共同度过了四年的风风雨雨，其间的各种滋味，只有我们自己最清楚。

　　要分别了，我想分别对我们来说只是一种形式，在“民工班”生活的每一天，都将永远留在我们的心里。在此，我想骄傲地说一声：我们的名字叫“民工班”！

　　再见了，“民工班”的各位同学，相信我们再次相见时，一定又是一个灿烂丰收的金秋十月。

　　【点评】

　　这篇作文以朴实无华的语言，传达出作者对“民工班”生活的热爱和流连之情。独特的选材和构思，使本文在众多无病呻吟的文章中显得格外醒目。近年来众多的民工到上海打工，他们的孩子接受正规的教育问题，得到了上海市政府和市教委的特别关心和精心安排。这些小移民们的学习生活对读者来说，是一个全新的题材。作者善于观察、体悟生活，更重要的是他(她)对“民工班”产生了浓厚的热爱之情，于是，信手拈来的材料，都真切动人。以情动人是任何一篇好文章应该具备的要素之一。其次，文章段落的衔接自然熨帖，没有生硬过渡的痕迹，读来流畅自然。“清水出芙蓉，天然去雕饰”，清新自然的文风，有一种别样的美。

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