英语听力八法

学过英语的人都知道，在说、听读、写四项基本技能中，听力是进步最慢的。如何提高听力，向来是令学习英语的同学头疼的一个难题。长期从事英语教学工作曾柯先生在实践中总结出提高英语听力的“听力八法”。经运用实践效果明显，被誉为“提高听力的捷径”。这“听力八法”分为以下八下步骤：

　　1、听——答（Listen and answer）这又可按照由易到难的原则分成如下几类：

　　①Yes/No问答：孩子对关于听力材料的问题进行正误判断。

　　②W/H问答：孩子对关于听力材料的问题进行性质或状态判断。

　　③深层理解及创造性问题：孩子对听力材料潜在意义进行理解，并回答有关问题，或就听力材料引起的关于日常生活经验的问题进行创造性的回答。

　　前两者较为简单，可以根据听力材料进行或简或详的回答，第三类却要求学生运用学过的语言材料进行合适的表达。现以JEFC第三册第12课的听力训练为例，举几个第三类的问题：

　　 (1)Han Meimei finds English quite difficult. But why does she still like it best?

　　 (2)Lucy always gets wrong answers to maths. How do you think about that?

　　 (3)If you aren’t good at Chinese, what will you do ?How will you learn it well?

　　 (4)What is the use of science?

　　关于这些问题，听力材料中没有现成的答案，孩子必须根据自己的经验以及思维方式进行回答，因而答案是多样的。这种训练对于孩子运用已学知识，对于培养孩子的发散性思维极为有益。此类问题一般只能出现于听力训练的后期或适于程度稍高的孩子。

　　2、听——重述（Listen and repeat）此种方法要求孩子将听到的材料几乎一字不差地重述出来，可以达到两个目的：一是训练学生听力的精确性；二是培养孩子正确的语音语调。

　　3、听——复述（Listen and retell）此法要求孩子运用已学的语言材料，将所听到的材料内容较完整地表述出来。以JEFC第三册第8课听力训练为例，在听完材料后，可以复述如下：

　　Some of the results of the games come out now. The boys come from Class3 get the first prize. The boys from Class1 are the second ,and the boys from Class2,the third. And in the girls’ relay race, the first is Class2.the second is Class1,and the third, Class3.

　　复述的方式同样因人而异，可以通过此种练习加强对听力材料的理解，并且复习已学的知识，培养较强的口头表达能力。但难点有二：一是要理解并记住听力材料的主要内容；二是要尽快找到相同或相近的语言材料进行组织并表达出来。这种方法也适合于听力教学的后阶段或程度较高的孩子。

　　4、听——表演（Listen and act）这种方法要求孩子将听到的材料用戏剧化、角色化的方式表述出来，较为生动形象，且有一定的交际性。

　　在此种练习里，可以将听到的材料原封不动或略加改动地予以表演，也可以将材料进行大幅度改变，进行自由发挥式的表演。因此，有相当大的主动性，换句话说，听力材料只是提供基本线索而已。听——表演练习不仅要孩子听懂、记住材料，而且还要进行角色化的模拟交际活动，因此，听力训练和交际性会话就结合起来了。此法也只适于听力教学的后期。

　　5、听——读（Listen and read）这又分三种：①先读后听；②先听后读；③边听边读。可以要求孩子进行如下活动：找出答案，发现错误，指出区别等。以JEFC第三册第52课听力训练例：

　　（1）找出答案：

　　 Voice:1.What day is the Christmas Day every year?

　　 2.How to make a Christmas cake?

　　 3.What’s a Christmas tree?

　　…

　　（2）发现错误：

　　 Voice; Someone says that the Christmas Day is on December 24th.So you must get everything ready for the Christmas .On that day, people often have a fire and a Christmas tree. We often eat only a bird and drink some water. And we put our presents for others on the floor under the tree. Everyone should open his present before that day.

　（3）指出区别：

　　 Voice: All the people in the western countries enjoy the Christmas .And some people enjoy the hard work before that day because it’s very interesting. In my family, my family, my mother usually makes the big Christmas cake for us. My old grandfather buys the Christmas tree. My father and I usually put the present in the tree and cover it with lights.

　　这种听——读方法既要求孩子听懂听力材料，又要孩子读懂书面材料，是一种较为综合的方法。

　　6、听——画（Listen and draw）此法有两种方式：①用简笔画表达听力材料的内容；②用图表表达听力材料的内容。第一，例如听完JEFC第三册第19课听力训练材料后，可以让孩子用简笔画加关键词汇表现出来。

第二，如听完JEFC第三册第28课听力训练内容，可以要求孩子用表格的方式表达出来。

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