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方  芳  北京四中优秀教师，北京市骨干教师，担任过中国教育电视台《家有考生》栏目主持人，《中国考生》栏目英语科主讲人。

广西省南宁市广西民族高中（13）班  苏宁哲
    问：Robert is said _____ abroad but I don’t know what country he studied in.
    A. to have studied  B. to study
    C. to be studying   D. to have been studying
    此题四个选项如何运用？
    答：本道题考查的是动词不定式的时态。A是现在完成时，B是现在时，C是现在进行时，D是过去完成进行时。在这道题中，我们看到时态的线索是：What country he studied in. 因此我们选择A，用现在完成时，强调过去动作对现在的影响。

河南省驻马店高级中学（319）班  王  胜
    问：We ___________ the girl to work hard at her lessons, but failed.
    A. tried persuading      B. tried to persuade
    C. managed to persuade  D. tried advised
    如何区分try doing 与try to do？
    答：try to do 设法做某事，强调努力的过程。try doing尝试做某事，表明对结果没有把握。另外，try to do不强调结果， manage to do表示设法做，而且成功了。因此本题的正确答案是：B。

云南省弥勒县第二中学高三（79）班  李  飞
    问：thing, affair, matter有何异同？
    答：thing 是最模糊，最普通的词，通常在口语中应用。
    affair强调具体的事件，通常是私事, 或指不正当的恋爱关系。
    matter 强调需要解决的问题。

湖北省麻城市第一中学高三（9）班  高  超
    问：如何正确使用not more than, more than, less than？
    答：其实除了你说的这几个词组外，还有如not less than, no more than, no less than。下面我们用数学符号来解释它们的意义。
    more than>，not more than≤ ，no more than=(侧重不比…多)
    less than< ，not less than ≥，no less than=（侧重不比…少）
 
安徽省阜南县公桥乡公桥职高三（3）班  丁光友
    问：单数名词跟定语从句之后，该用定冠词还是不定冠词？
    答：应该跟定冠词，因为定语从句主要起修饰限制的作用，当名词是有所指的时候，我们就应该用定冠词。比如: The person they were talking about was my former teacher. 他们谈论的是我以前的老师。

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