《孔乙己》教案设计

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语言描写：                                                
行动描写：                                                
C、分析文中“摸”字的作用。

四、这篇小说用第一人称“我”——１２岁的上伙计的口吻来写有什么好处？
请一位程度中等的学生回答，提示：可从选材，组材，表达中心的作用去考虑

五、请一位同学全面分析孔乙己的性格特征和文章揭示的深刻主题。
先请一位程度稍差的学生分析，教师指出其分析的片面性，后找一位基础较好的同学分析，肯定其全面的实事求是的分析方法 
教师作全面归纳 

六、布置课外作业 


板书设计


        ┌热衷科举————中毒深 
        │轻视劳动————被凌辱 
人物性格│麻木不仁————受嘲笑 
        └心地善良————教写字 

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《孔乙己》教案设计 结束。