《祝福》教学设计4

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3，“大家仍然叫她祥林嫂”一句该怎样理解？ 

称呼依旧。“仍然”，副词，表示情况继续不变或恢复原状。但祥林嫂的生活和命运已经改变了，故事情节已经发展了，再嫁的一段遭遇绝不是虚无的梦幻。 “大家仍然叫她祥林嫂”。这一淡淡的似乎不经意的过渡语，在具体语境中却隐含着深刻的蕴涵，反映出鲁四一家对祥林嫂的第二次婚姻冷酷而坚决地不予承认的态度。“仍然叫她祥林嫂”，而不是“贺六嫂”，绝不是习惯使然，而是反映了封建礼教观念对寡妇再嫁的完全否定。 

“镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，但音调和先前很不同；也还和她讲话，但笑容却冷冷的了”。整个鲁镇社会在伦理观念上与鲁四仿佛是形成了共识的，音调的变化，笑容的冷冷，反映出人物关系的变化，充分表现出社会环境与祥林嫂的严重对立。

4．对“我独坐在”到“为人为己也都还不错。”一段话该怎样理解？（略）

5．在祥林嫂被劫后，四叔先后两次说“然而---------“，他未说明的意思是什麽？

（第一次：虽然她婆婆的行为野蛮粗暴“拿我们家里开玩笑”让人可恶，然而作为婆婆也有这样的权利。）

（第二次：虽然你这样说，但未必真能再荐一个像祥林嫂这样能干的人。因为当地其他女工“大抵非懒即馋，或者馋而且懒”不像她这样食物不论，力气不惜。）

三．请再完成以下习题

1．紧接下文的一句是

四叔一知道，就皱一皱眉，道： \"这不好，恐怕她是逃出来的。\"（4）

Ａ、不多久，这推想便证实了：她诚然是逃出来的。

Ｂ、这推想不多久就证实了：她诚然是逃出来的。 

Ｃ、她诚然是逃出来的，这推想不多久便被证实了。 

Ｄ、她诚然是逃出来的，不多久，这推想就证实了。

2．下面停顿正确的一项是（ 3）

　　Ａ．则∣无聊生者∣不生，即使∣厌见者∣不见。

　　Ｂ．则∣无聊∣生者不生，即∣使厌见者∣不见。

　　Ｃ．则∣无聊生者∣不生，即∣使厌见者∣不见。

　　Ｄ．则∣无聊∣生者不生，即∣使∣厌见者不见。

3。给下列划横线的字注音

1 踌躇   监生   朱拓   不更事   形骸

2．折罪   正月   恐吓   炮烙

3．分外  歆享  牲醴  陈抟

4．间或   瘦削  忌讳   踱步

4．不含比喻手法的一项是（3）

1． 雪花大的有梅花那麽大。

2． 背上也就遭了芒刺一般。

3． 一个男人在对岸徘徊，很像夫家的堂伯。

4． 柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃。

5． 5．标点有误的一项（1）

然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢？还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。

她整日紧闭了嘴唇，头上带着大家以为耻辱的记号的那伤痕，默默的跑街，扫地，洗菜，淘米。

她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

“也许有吧，-----我想。”我于是吞吞吐吐的说。

6，．选词填空（4）

1．谈话是总不投机的了，于是不多久，我便一个人（   ）在书房里。

2．雪花大的有梅花那麽大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇（   ）成一团糟。

3．我很悚然，一见她的眼（  ）着我的，背上也就遭了芒刺一般，

4．她于是（  ）下眼泪来，声音也呜咽了。

1．留   搅   盯   流

2．呆   乱  瞅   淌

3．待   和  看   滴

4．剩  乱   钉   淌

7．关联词语填空

这一回她的变化非常大，第二天，（不但 ）眼睛窈陷下去，（  连 ）精神（也）更不济了。（  而且  ）很胆怯，（不独 ）怕暗夜，怕黑影，（ 即使 ）看见人，（虽 ）是自己的主人，也（总是）惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；（否则）呆坐着，直是一个木偶人，



四．布置作业：结合课文内容和课堂的学习，观察课本扉页上的插图，以“面对祥林嫂的诉说”为题写一篇800字左右的散文。





　　

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《祝福》教学设计4 结束。