小学四年级奥数专题（十八）数阵图（3）

　例1把20以内的质数分别填入下图的一个○中，使得图中用箭头连接起来的四个数之和都相等。

　　分析与解：由上图看出，三组数都包括左、右两端的数，所以每组数的中间两数之和必然相等。20以内共有2，3，5，7，11，13，17，19 八个质数，两两之和相等的有

　　5＋19＝7＋17＝11＋13，

　　于是得到下图的填法。

　　例2在右图的每个方格中填入一个数字，使得每行、每列以及每条对角线上的方格中的四个数字都是1，2，3，4。

　　分析与解：如左下图所示，受列及对角线的限制，a处只能填1，从而b处填3；进而推知c处填4，d处填3，e处填4，……右下图为填好后的数阵 图。

　　例3将1～8填入左下图的○内，要求按照自然数顺序相邻的两个数不能填入有直线连接的相邻的两个○内。

　　分析与解：因为中间的两个○各自只与一个○不相邻，而2～7中的任何一个数都与两个数相邻，所以这两个○内只能填1和8。2只能填在与1不相邻 的○内，7只能填在与8不相邻的○内。其余数的填法见右上图。

　　例4在右图的六个○内各填入一个质数（可取相同的质数），使它们的和等于20，而且每个三角形（共5个）顶点上的数字之和都相等。

　　分析与解：因为大三角形的三个顶点与中间倒三角形的三个顶点正好是图中的六个○，又因为每个三角形顶点上的数字之和相等，所以每个三角形顶点上 的数字之和为20÷2＝10。10分为三个质数之和只能是2＋3＋5，由此得到右图的填法

小学四年级奥数专题（十八）数阵图（3） 结束。