《中国历史》八年级下册全册教案

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A．厦门             B．上海            C．广州             D．福州
4．歌曲《春天的故事》歌词中所说：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”指的是                                              （    ）
A．实行国有企业改革      B．实施“一国两制”政策
C．实行民族区域自治      D．在沿海建立经济特区
5. 我国全方位对外开放格局的层次是：                                   （    ）
①沿海开放城市     ②经济特区      ③沿海经济开发区      ④内地
A. ①②③④         B. ②①③④       C. ③④①②       D. ④③②①
【答案】
农村     家庭联产承包责任   
深圳     汕头     厦门     沿海开放城市      沿海经济开放区
国有企业     社会主义市场经济
D    D    A    D    B
【教学建议】
本课在教学中应注意讲清改革开放包括两个概念——对内改革、对外开放，对内改革又包括农村和城市的政治经济改革，而对外开放是一个逐步深入的过程，帮助学生构建知识体系，从而对改革开放有一个清晰的认识。

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第10课  建设有中国特色的社会主义
 
【课程标准】
认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。
【学习目标】
 
知识点  基本要求   
  识记 理解 应用   
邓小平理论 √ √  
【学习笔记】
【自主学习】
一、改革开放的总设计师邓小平
1．在中国改革开放和社会主义现代化建设中，          解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题，他是我国实行               和社会主义现代化建设的                。
二、邓小平理论的指导地位的确立
1．邓小平关于                 的思想，逐渐形成了邓小平理论。这一理论，第一次比较系统的回答了中国社会主义建设的一系列基本问题，是              在中国发展的新阶段。1997年中共             通过党章，把它确立为党的指导思想。

【课堂练习】
例题：（南京市2009年中考）一把“历史年代尺”展示了中国共产党80多年的奋斗历程。下列年代尺中与1997年相对应的方框里应该填写

A．党的诞生     B．打开国门  C．南巡讲话     D．高举旗帜
答案：D
1．中共十五大报告中指出：20世纪以来，“中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物”。这三位人物是                （    ）
A.孙中山、陈独秀、邓小平    B.林则徐、陈独秀、邓小平
C.毛泽东、周恩来、江泽民    D.孙中山、毛泽东、邓小平
2．某同学查找了“一国两制”“社会主义现代化建设的总设计师”等资料，由此我们可以判定与他探究的历史人物相关的活动还有                                 （    ）
A．发动西安事变              B．参与重庆谈判
C．挺进大别山                 D．提出和平共处五项原则
3．《走进新时代》“我们唱着东方红，当家作主站起来。我们讲着春天的故事，改革开放富起来”歌词中，提到的两位与中国密切相关的人物是                        （    ）
A．毛泽东、周恩来                  B．毛泽东、邓小平
C．邓小平、江泽民                  D．江泽民、胡锦涛
4．建设有中国特色社会主义理论是邓小平同志集全党全国人民智慧创立的科学体系。这一理论在1978—1984年我国经济领域的体现是                               （    ）
A．提出“一国两制”的构想     B．阐述社会主义本质问题
  C．变革传统的农业经济体制     D．建立社会主义市场经济体制
【答案】
邓小平    改革开放    总设计师
建设中国特色社会主义    马克思主义      十五大
D    C    B    C
【教学建议】
对于第一目，由于《中考考点》只要求学生知道“邓小平是我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师”这一句话，教师往往会忽略课本的第一、二段内容，导致学生死记硬背结论，这样不利于对课文两目内容的学习，因此在教学中应注意讲清邓小平在各个时期的贡献，这样学生对第二目“邓小平理论”的理解也就是水到渠成的事了。

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第四单元  民族团结与祖国统一
第11课  民族团结
 
【课程标准】
了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
【学习目标】
 
知识点  基本要求   
  识记 理解 应用   
民族区域自治制度 √   
【学习笔记】

【自主学习】
一、民族区域自治的实行
1．我国在少数民族聚居的地区，实行            制度，我国共有五个省级自治区：内蒙古自治区、           自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、         自治区。
2．民族区域自治对祖国统一、民族平等、              和地区发展有重大意义，是我国的一项基本国策和基本政治制度，是解决          问题的基本政策。
二、各民族共同发展

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