教育体育局2017年工作计划

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教育体育局20**年工作计划
 
　　20**年，是新中国成立60周年。xx区教育体育工作将以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以促进区域教育优质均衡发展为重点，进一步统筹教育资源、创新发展模式；以提高教育质量为核心，进一步深化改革，规范管理，全面推进实施素质教育；以打造现代化教育强区为目标，进一步加大教育投入、突出内涵发展，全面提升区域教育现代化水平；以提高广大居民的整体素质为主线，大力发展社区教育、社会体育事业，从而为我区经济建设和社会发展做出积极贡献。
　　一、深入学习实践科学发展观，全面加强教育系统党建工作
　　1.全面开展“深入学习实践科学发展观”活动。牢牢把握“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，把科学发展观贯彻落实到教育体育工作的各个方面，着力通过解放思想、改革创新来树立新的思想观念，实施新的战略思考，推出新的政策举措，从而促进xx教育体育事业实现又好又快发展。活动从20**年3月到20**年2月，分两批进行。
　　2.深入推进精神文明建设。以精神文明创建为抓手，不断完善创建标准，优化创建策略，继续深化文明单位、文明行业、军警民共建等活动。以谋划教育事业新发展，实现教育事业新跨越为目标，广泛开展“解放思想百日教育活动”，组织党员干部进行解放思想大讨论，找出差距、找准定位，为xx教育的新一轮发展蓄足动力。广泛开展形势任务教育，紧紧抓住建国60周年的有利时机，在党员干部和广大师生中进行爱国主义教育，激发爱国主义热情。
　　3．扎实推进基层党建工作。深化党建品牌创建工作，培育打造一批“内涵深、措施硬、反响好”的基层党建品牌。以“我是党员，我承诺”为主题，不断加强教育系统党建活动载体建设。认真做好党员发展工作，进一步加大向教学一线、骨干教师和民办学校、幼儿园倾斜的力度。进一步健全党员帮扶长效机制。做好基层党务干部培训工作。全面做好工团、老干等工作。
　　4.大力加强干部队伍建设。严格执行干部选拔任用条例，健全干部管理机制，严格落实责任追究制。加大对中青年干部培养使用力度，以提高人的综合素质为核心，以培养人的思想意识为重点，将干部的作风建设放在更加突出的位置。通过压担子、上挂下派、交流轮岗等途径，加强干部的锻炼培养。年内组织部分校长及后备干部赴华师大参加教育管理高级研修班学习。组织校长培训，开阔视野、拓展思路，提升办学品质。完成对局属所有小学、幼儿园、部门领导班子届满考察工作。
　　5.全面推进党风廉政建设。建立完善党风廉政建设责任制，把反腐倡廉纳入教育改革发展整体进程，探索从源头上防治腐败和行业不正之风的体制机制。加大对领导干部任期内审计力度，继续开展民主评议行风活动，深入开展校园廉政文化建设，加强警示教育，提高党员干部廉洁自律的自觉性。
　　6. 提高机关建设和行风建设水平。加强教育机关建设，着力提高工作效率，不断优化服务质量，严格落实各项制度，大力推进工作创新，充分发挥督查作用，进一步强化领导责任。在“解放思想百日教育”活动中，发挥机关干部的表率作用，坚持“三个带头”，带头学习、带头调研、带头宣传，从而不断提高教育机关的学习力、执行力、服务力和创新力。加强教育行风建设，建立健全政务公开工作机制，完善中小学校务公开工作规范，畅通学校与家长、社会沟通对话的渠道，树立良好的教育行风形象。
　　二、全面深化各项改革，促进区域教育实现优质均衡发展
　　7.进一步扩大优质教育资源。继续加大优质学校、优秀校长（园长）和名师的交流力度。制定优质学校、优秀校长（园长）及名师的评估标准。发挥我区教育督导评估团的作用，做好对首届“xx名师”及交流骨干教师的跟踪指导，做好对部分优质学校的诊断性评估。充分发挥其示范辐射作用，努力扩大区域优质教育资源总量。
　　8.进一步深化“幼小初一体化”研究。以衔接教育为重点，以学区片管理为载体，进一步加强教育管理衔接，充分整合学片内各种教育教学资源，实现资源利用的最优化。进一步加强德育工作衔接研究，编写部分学科《教材德育渗透点衔接研究使用手册》，完成《小学生素质报告册》改版工作，完善一体化德育目标体系。进一步加强1—9年级各学科教材衔接点的研究，加强初中和小学在学法、教法方面的衔接研究，为实现幼小、小初学段顺利过渡，提高初中教育质量奠定基础。
　　9．进一步加强和改进督导评估工作。贯彻《义务教育法》，改进督政方式，在区属职能部门和街道办事处设立教育督政联络员。圆满完成省、市政府的教育督导考核任务。加强对中小学、幼儿园办学（园）水平的督导评估，完成第一轮最后一年的督导评估工作。进一步探索学校增值评价有效模式。通过统一抽测和随机质检的方式进行学业成绩信息采集。不断完善增值评价学业数据库、体质监测数据库，指导学校科学使用数据库。积极探索德育评价、艺术素养评价体系的建立，把监测结果运用于对学生学业发展的评价、对教师教学水平的评价、对学校绩效考核的评价之中。
　　10．进一步提高教师专业素养。加大名师培养力度，制定出台《xx区名师发展规划》，建立名师培养梯队，加强对各级名师的培训，设立名师公益课堂，建立名师帮扶体系，深化名师义教工程，实现优质教师资源的充分共享。全面提升各层面教师的专业素养，结合“十一五”课题《教师专业化发展的本土化研究》，实施《xx区教师专业素养提升计划》。通过专题培训、全员练兵等，提升全体教师的职业道德、专业知识和专业技能水平。深化教育人事制度改革。推行全员聘用合同制，加强编制动态管理，做好教师考录工作，严把教师入口关。
　　三、全面提高教育质量，扎实推进素质教育向纵深发展
　　11．规范教育管理。完善学前教育机构准入及监督审验机制，进一步提高幼儿园依法办学和自主发展水平。加强义务教育学校的规范化管理，认真落实《山东省普通中小学管理基本规范》，进一步加强对课程、课时、作业量、作息时间等问题的监督管理，切实减轻学生的课业负担。制定《xx区素质教育实施意见》、《xx区义务教育均衡发展五年规划》，全面提高区域教育质量。进一步规范招生、转学相关政策，完善xx区小学一年级网络招生系统，实现网上报名，科学控制班额。加强对省、市规范化学校建设的动态管理，结合青岛市合格学校的创建，做好各级规范化学校复检工作，年内争创1—2所省级规范化学校。加强语言文字工作，举行中小学生普通话演讲比赛，争创3所省级语言文字示范校（园）和6所市级语言文字示范校（园）。
　　12．提高德育实效。坚持育人为本、德育为先，将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程。以建国60周年、五四运动90周年为契机，广泛开展“歌颂祖国，赞美家乡”、“弘扬五四精神,发扬爱国传统”等主题教育活动。以深化“德润校园”品牌为重点，继续加强“两惯”教育途径、策略、方法的研究，突出“两惯”教育成果和经验的展示与提炼，评选各级各类小标兵、小明星。关注青少年心理健康，

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