积极暗示引导孩子

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文 章 来 自     积极暗示法就是通过成人的语言、动作、表情、行为榜样等手段和方法,给孩子以正面的影响和激励,让孩子在潜移默化、不知不觉中受到教育。
    案例一:不要怕,这点痛算什么
    洋洋生病了,每天都要打针吃药。看着自己的心肝宝贝“受罪”,妈妈经常心疼地掉泪,奶奶还当着洋洋的面埋怨爸爸和妈妈没有照看好自己的孙子。为了看护好生病的洋洋,全家人都忙得不亦乐乎,对他更是呵护备至,有求必应。过了几天家人发现,洋洋的病虽然好了,但是脾气却比平时更大了,更娇气了。
    方法运用
    洋洋病好之后的表现,其实正是因为在生病期间得到了家人消极暗示造成的。洋洋病了,全家人兴师动众的紧张气氛,让孩子觉得:我是全家的中心,我生病是件了不起的大事。
    正确的做法是:保持平常的心态、给予孩子积极的暗示,把担忧、焦虑、心疼的情感藏在心里,尽量不在孩子面前表露出来。成人要用积极乐观的情绪感染孩子,可以跟孩子聊天:“妈妈跟你这么大的时候也得过和你一样的病,妈妈也怕打针,打针也会哭鼻子呢!不过疼也得打呀,不然病怎么会好呢!其实打针也没什么可怕的,就像被小蚂蚁咬了一口,对了,妈妈给你讲一个《小蚂蚁和大力士》的故事吧!”……孩子在家长积极乐观态度的暗示下,会领悟到:每个人都有可能会生病,病了就要积极面对和治疗,这点病痛不是什么了不起的大事。
    知心话语
    在孩子生病期间,给孩子介绍一些勇于跟病魔作斗争的榜样,如:张海迪、保尔、海伦·凯勒等;还可以讲讲解放军叔叔在战场上英勇作战打敌人的故事,让孩子在榜样的激励作用下增强与疾病作斗争的信心和毅力,从而培养孩子不娇气,坚强自信的性格品质。
    案例二:我就是不爱吃青菜
    爸爸妈妈带宝宝去餐馆跟朋友一起吃饭,饭桌上,宝宝把不爱吃的青菜都从碗里挑了出来,妈妈看到,跟朋友说:“这个孩子,就是不爱吃青菜,真不知道该拿他怎么办!”
    方法运用
    家长可以采取积极暗示的方法:“我们家宝宝原来不爱吃青菜,现在能够吃一些了,他知道青菜是很有营养的,不吃对身体没有好处,对吗,宝宝?”如果宝宝还是不愿意吃就不要勉强,大人只要边津津有味地吃边讨论这个青菜做得如何好吃就可以了。
    妈妈在家里也可以故意跟爸爸讲悄悄话(让宝宝能听到):“你知道吗?现在我们家的宝宝不挑食了,开始吃一些青菜了,他还把学过的儿歌说给我听,‘吃饭了,快坐好,慢慢吃,细细嚼,不掉饭粒不撒汤,鱼肉蔬菜都吃光’。不信吃饭的时候你偷偷观察一下……”
    知心话语
    如果孩子存在哪方面的缺点,家长不能经常唠叨和数落,更要注意不能当着其他人的面进行批评和数落,因为这样不但起不到教育的作用,反而间接给孩子提了醒,起到了强化的作用,并让孩子对自己的不良行为产生认同,在潜意识中认为“我就是这样的”。

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积极暗示引导孩子 结束。