治疗感觉统合失调游戏先行

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治疗感觉统合失调游戏先行

　　引子：有关孩子的几个问题
　　你的孩子有没有这些问题——
　　写字的时候经常漏掉笔画而自己不知道？
　　对老师的提问总是“听而不闻”？
　　上课时，看了几分钟黑板，就要东张西望？
　　你是如何看待这些问题的呢？
　　也许你认为这是孩子不认真造成的，但有些情况下，孩子有这些异常表现是因为他身体的感觉器官协调系统出了问题，也就是我们通常所说的“感觉统合失调”。
　　感觉统合失调儿童的5个特点
　　如果孩子患有感觉统合失调，一般会有以下几种表现：
　　
　　1、动作不灵活。比如有的孩子不会用剪刀和筷子，有的不会翻跟头，有的不敢登高、荡秋千等。
　　
　　2、多动，但没有动作技巧。感觉统合失调的孩子常常会在上课时乱动，不能约束自己的行为，就像有多动症一样。
　　　
　　3、不喜欢被触摸。许多感觉统合失调的孩子平时不喜欢洗澡、洗头和剪头发，有的孩子甚至连换衣服都排斥。这主要是因为他们的触觉防御过强。
　　
　　4、过于胆大或过于胆小。感觉统合失调的孩子往往会走两个极端：要么胆大卤莽，经常玩危险的“节目”，不计后果；要么胆小腼腆，上课不敢发言，害怕老师，不敢与陌生人接触，内心十分紧张。
　　5、发音不清晰，语速慢。由于感觉动作功能落后，有些感觉统合失调的孩子会出现说话慢、不能准确发音、不善于与他人交谈的特点。
　　需要注意的是，单凭这些症状并不足以证明孩子患有感觉统合失调，因为其他一些疾病，如多动症也可能有类似症状，所以不能妄下判断，如果孩子有以上表现，一定要带他去医院或者权威机构进行检查。
　　在确诊前，请不要随便给孩子扣上“感觉统合失调儿童”的帽子，给他增加不必要的心理负担。就算孩子真的患有感觉统合失调，也请你不要在人前人后，特别是孩子面前说他有病，给孩子压力，觉得自己是有问题的、不正常的。
　　感觉统合失调——现代都市儿童的“流行病”
　　人的各种感觉系统，并不是单独发挥作用的，必须被统合起来才能使人完整地认识外界。但近年来，大城市中儿童感觉统合失调的发生率不断攀升，它几乎成了“城市儿童的专利”。这是为什么呢？
　　_在孩子最需要受到感觉刺激、让各种感觉相互配合、协调的时期，缺乏合适的训练。比如对10个月的孩子来说，需要通过爬行来锻炼注意力，训练颈部肌肉的力量。如果孩子在这个阶段没有得到相应的训练，就有可能影响他的感觉发展。
　　_孩子看电视过多也会导致感觉统合失调。因为在看电视时，孩子往往只利用听觉信息来解决问题，视知觉方面得不到开发和利用。
　　_很少在大自然中玩。过去的孩子经常在野外奔跑，感觉自然得到开发，根本不需要特别的训练，而现在这种机会大大减少了。
　　学龄初期是孩子接受正规教育的萌芽时期、智力发展的关键时期、道德形成的主要阶段，如果不及时对感觉统合失调进行矫正，将会影响孩子这一时期的学习和生活，甚至影响他一生的发展。
　　小贴士：
　　在孩子成长的过程中，有些小事你也要注意一下，它们也能为孩子的感觉发展出一臂之力。
　　●在孩子小时候，要多抚摸他、多抱多摇他，多和孩子说说话，与他逗笑，增加语言信息刺激。
　　●4岁之前不要限制孩子吮手、裹嘴、咬毛巾被，只要保持清洁就行了。因为唇部运动有利于语言的发展。孩子4岁之后，随着注意力开始逐渐指向外界，上述问题也会自行缓解。
　　●要让孩子有机会哭，这是天然的声带发音练习，对语言发展有帮助。
　　●为孩子营造一个良好的环境，多表扬鼓励孩子，增强他的自信心和成就感。
　　3岁、10岁
　　如果孩子患了感觉统合失调，一般3岁左右就会有所表现。经常细心观察孩子，是及时发现问题的关键。
　　对感觉统合失调的矫正，最有效的时机是小学三年级以前，而且年龄越小越有效。
　　请放心，感觉统合失调与其他疾病不同，治疗的关键在于后天的教育和训练，这是你完全可以做到的，而且过程还可能充满欢笑哦！
　　游戏，让孩子感觉更好
　　与其他疾病的治疗过程不一样，感觉统合失调的治疗常常通过游戏来完成，就算是在家里也一样可以达到训练的目的。
　　感觉统合训练一般都要坚持2~3个月的时间，才会取得较好的效果。
　　特别需要指出的是，任何一个孩子都可以玩这些游戏，它们同样会对他的成长发育产生积极的作用。我们更希望感觉统合训练成为一种观念，渗透到每个孩子的生活中。
　　所以，和孩子一起来玩玩这些快乐的“治疗游戏”吧！
　　1.前庭功能失调
　　主要症状
　　好动不安。
　　注意力不集中。
　　上课不专心、爱做小动作。
　　听而不见、久转不晕。
　　平衡能力差。
　　虽然已经看到了桌椅、门墙等“障碍物”，却仍然会撞到。　　
　　　
　　摇摆毛巾游戏
　　
　　用一块大毛巾把孩子包在里面，由你和你的伴侣各拉一头，左右或上下拉动毛巾，使孩子随着毛巾摆动。同时可以让孩子拿着小球，一边摆动一边向固定目标投球。
　　
　　2、触觉过分敏感
　　主要症状
　　偏食、挑食，不爱吃菜。
　　喜欢吃手或咬指甲。
　　情绪不稳定，爱发脾气。
　　胆小、怕黑。
　　特别粘人或容易紧张、退缩。
　　不敢表现自己。
　　对小伤小痛特别敏感。
　　不合群或不会和别人玩，爱招惹别人。　
　　洗澡游戏
　　1、梳头游戏：用梳子的尖端刺激孩子的头皮，并顺势梳头。当然，也可以让孩子自己梳。
　　这个游戏可以帮助孩子锻炼手指的精细动作能力，并了解自身的形象。
　　
　　2、麻布刷身游戏：用麻布以中等力度刷孩子的手臂、前胸、后背、足部。一边刷，你可以一边讲故事或唱歌给孩子听，营造轻松愉快的氛围，避免让孩子紧张。如果没有麻布，你也可以用毛巾、海绵、软刷子等代替。
　　
　　抓痒游戏
　　
　　让孩子躺在床或沙发上，你用手抓挠他的腋下、胸口，并根据孩子的反应来控制力量的大小和刺激的强度。如果你抓挠那些经常会被别人碰触的部位时，孩子也有强烈的反应，那么你就要经常和孩子玩这个游戏了。
　　
　　毛巾卷游戏
　　
　　找一条略微粗糙的大毛巾，将孩子整个卷起来。然后轻轻滚动或下压毛巾卷，或者用双手轻轻抱紧孩子，强化他身体各部位的触觉感受。　　
　　垫上游戏
　　
　　让孩子躺在地毯上，双手抱头，然后向左右两个方向滚动，还可以练习前滚翻和后滚翻，这对发展孩子的触觉、动作平衡、协调性都很有帮助。
　　3、本体感失调
　　主要症状
　　动作协调能力差，笨手笨脚。
　　做事拖拉、磨蹭。
　　语言表达能力差。
　　缺乏自信、消极退缩，
　　不敢表现自己。
　　花式拍球游戏
　　给孩子一个皮球，让他练习各种拍球方法。比如，对3岁左右的孩子，你可以训练他分别用左手和右手拍球，对于大一点的孩子，则可以让他用左右手交替拍球。
　　此外，当孩子再大一点，也可以从简单的分解动作开始，训练他打乒乓球和羽毛球。
　　球类游戏能增强孩子小肌肉、大肌肉的协调性、灵活性以及反应速度，训练他的注意力和手眼协调能力。　
　　
　　说图游戏
　　和孩子一起看一幅图画，然后把图盖上，让孩子用自己的语言描述那副图，说得越多越好。孩子说完后，再让他看看图，找出他没有描述出来的细节。然后，再让孩子利用这副图编一个故事。
　　无论孩子讲得怎样，都请你用欣赏的眼光去发现他的细小进步，鼓励他，表扬他，让孩子自信起来，逐渐学会准确地表达。同时，为孩子创造一个良好的语言环境，多和他交谈、讲故事，鼓励孩子发表自己的看法，说出他的需要和感受。
　　
　　“主人翁”游戏
　　每隔一段时间，你可以教孩子做一样家务，在学习生活技能的过程中，让孩子的眼、手、脚、脑等各部位得到全方位的锻炼。同时，让孩子长期承担一项他力所能及的家务，如取报纸、摘菜或者给花浇水等等，这不仅是锻炼的过程，也是培养孩子的意志力、责任心和自信心，养成良好生活习惯的有效途径。
　　除了上面提到的那些游戏外，玩滑梯、跳绳、踢毽子、游泳、跳房子、滚铁环和捉迷藏等游戏，都对孩子感觉统合发育非常有益。你可以根据孩子的情况，参考上面的方法，自行制定一套训练计划。
　　专家档案
　　王和平：华东师范大学运动生物化学系硕士、从事特殊儿童康复训练和学习困难学生教育训练。
　　面对面TALK
　　看！游戏也能治病
　　看了上面这篇文章，是不是觉得游戏的力量非常巨大，轻轻松松就把孩子的病治好了。其实，游戏不仅可以治疗感觉统合失调，而且还能治孩子的“心病”呢！

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