自评课 综合教育活动《搬玩具》

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更 多精 品源 自     4月2日我组织幼儿进行了综合教育活动《玩具搬家》,现从以下几个方面进行自我评价。
    选材:
    现在的儿童应有良好的社会适应性,具备勇于探索、参与竞争的精神和善于合作、敢于创新的品质。本活动以创新为重点,以探索和了解搬运玩具的各种方法和策略,提高创新的意识和解决问题的能力,体验战胜困难获得成功的喜悦。
    二、活动设计:
    本活动从故事引出,融合了语言、音乐及体育方面的内容,
    1、包括创新精神、主动参与、任务意识和规则意识,充分调动幼儿的积极性。
    2、《拔萝卜》的故事是幼儿学过的知识,它的故事道理说明人多力量大,教师利用它启发了幼儿的创新意识。
    3、整个活动幼儿在游戏中通过尝试、参与和争取,培养了幼儿无畏的勇气和探索的欲望。
    三、活动过程:
    1、教师方面:
    1)教师语言亲切,能够感染幼儿。
    2)教师应变能力不够好,如:幼儿在搬完玩具过程中被玩具所吸引教师不知如何应变。
    整个过程中,教师能够让幼儿在轻松的环境中积极参与。
    2、
    幼儿方面:
    1)幼儿两次搬运玩具,不仅运用了脑力而且运用了体力,对体能有所锻炼。
    2)第一次尝试,有的幼儿运用了筐和塑料袋,将 玩具搬回来,幼儿的积极性是很高的,但是合作性不强。
    3)第二次教师有目的的提示,幼儿的目的性更强了,直到将最后一件玩具拿在手中,大家才一起往回搬。从两次不同表现来看,幼儿的综合素质大有提高。
    总之、以上是我对这次教育活动的评价,今后我将在应变能力以及各环节的衔接方面多下功夫,提高自身的素质,取得更大的进步。

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自评课 综合教育活动《搬玩具》 结束。