《香蕉香蕉变变变》说课稿

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    幼:是香蕉。
    二、  想象活动
    师:这可不是一只普通的香蕉,它会变魔术,你们信不信?
    幼:信!
    幼:不信!
    师(轻轻地把香蕉摆放成弧形口朝下状):变变变——香蕉开始变了,你们看看它像什么?
    幼:像小桥。
    幼:像月亮。
    幼:像彩虹。
    幼:像挖土机。
    师(轻轻地把香蕉180度转过来):变变变——香蕉又开始变了,你们看它像什么?
    幼:像小床。
    幼:像小船。
    幼:像滑梯。
    幼:像木马。
    幼:像虫子。
    师(轻轻地把香蕉竖起来):变变变——香蕉真会变,瞧!它这样变又像什么?
    幼:像大刀。
    幼:像拐棍。
    师(把香蕉放在耳边):喂!
    幼:像电话。
    幼:像爸爸的手机。
    师:请你们跟老师一起打电话吧!
    (幼儿模拟打电话状,与教师进行简短的对话。)
    师:香蕉除了可以当作电话外,还可以当作什么?请你们每人拿一只香蕉,想一想,做一做动作,好吗?OK?
    (大象鼻子、大象牙齿、shou枪、大炮等等)
    三、  分  享
    师:让我们剥开香蕉,看看剥开后的香蕉像什么?(幼儿尝试自己动手剥开香蕉皮,对不会的幼儿,教师适当给予帮助。)
    师:你们觉得剥开的香蕉像什么?(蜘蛛、花、喷泉等等)
    师:下面请你们一边吃,一边看看香蕉会有什么变化?
    (引导幼儿在吃的过程中感知、交流香蕉从“整体——>部分——>没有”的渐变过程,教育幼儿把果皮放入指定的地方。)

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《香蕉香蕉变变变》说课稿 结束。