脚踏实地，做好幼教工作

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来源于www. (www.duoxue8.com哦)     20XX年10月中旬,响应文登市教育局开展的“三查三促三提高”活动,我认真学习了《中小学教师职业道德规范》,倾听了专家们的讲座。我最喜欢高金英老师的《静下心来教书,潜下心来育人》。因为我是初中物理老师,高金英老师是高中物理老师。相同的专业,顿时拉近了我与高老师之间的心理距离,觉得我们非常亲近。当然最主要的原因是高老师精彩的演讲令人折服,让我受益匪浅。还有卢勤老师的《把孩子培养成财富》,听后也是大有收获。优秀教师们高尚的情操,高涨的工作热情是我学习的榜样,也加深了我对《中小学教师职业道德规范》的理解。
    1、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献,对工作高度负责,认真备课上课。这样的话,教师人人都会说。但是对照我们工作中的点点滴滴,我们有几个人敢大声说,我做到爱岗敬业了。我很喜欢和孩子在一起。有一天早上,我在准备教具上课“国旗飘飘”。旁边五六个孩子争抢着为我当小帮手。我每用一张纸,淇淇立刻递上来,并且马上把下一张纸捏在小手上,又认真又自豪。宝婷把我剪开的小零件,分类摆放,开心得笑个不停。孩子这种热情和快乐时刻感染着我,我很享受和孩子在一起的欢乐。但是,当幼儿园工作繁忙,累得我膝盖疼痛时,我心里立刻打起了退堂鼓-------想办法早点离开幼儿园。和幼儿相处的喜悦心情与幼儿园工作的繁杂苦累,二者始终是我心中的矛盾,心意摇摆不定。而现在,我有这样的信念:对工作中的困难,应当千方百计的解决,而不是逃避。卢勤老师提出这样一个问题:对宇航员来说,宇航服为什么非常重要?她当科学家的哥哥告诉她:人体在地球上习惯了承受大气压力,到太空中没有了空气,人体将会爆炸,宇航服为人体制造了一个有大气压力的环境。这个问题的答案从科学的角度告诉大家一个生活的真谛:人不能没有压力。任何工作都存在压力,人必须适应压力。教师真正爱岗敬业就要不怕工作中的压力、困难,变压力为动力,把困难当挑战。
    2、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,对学生严慈相济,做学生良师益友,保护学生,关心学生健康,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。幼儿教师面对的是幼儿,幼儿的弱小,需要教师付出更多的关爱。关爱幼儿,是教师心中所想,心中所愿,这一点对所有幼儿教师来说,都确信无疑。关键是,我们每时每刻,每一件小事,每一个细节都真正做到关爱幼儿了吗?事实上,想与做之间还存在不小的距离。鞠美玉在厕所摔倒了,没有仔细调查,我想当然认为是滑倒的,还反复琢磨,崭新的地板谁走都不滑,她怎么就滑倒了呢?其实是另一个小朋友推倒的。于雅楠初入园的几天,上厕所不会脱裤子,三次尿湿裤子,我只发现一次,孩子穿着湿裤子多难受。个别幼儿调皮捣蛋,我忍不住呵斥时,看到孩子受惊的目光,我扪心自问,难道没有更好的方法来教育孩子吗?做老师不但要心中有爱,更要拥有实施爱的智慧,爱的方法,也就是说,老师必须拥有爱的能力。教师关爱幼儿,最基本的是生活上细致入微的照顾,更重要的是教育孩子的理念、方法要科学。因材施教是古今公认的正确方法。俗话说:龙生九子,各有不同。孩子跟孩子是不一样的,每个孩子都自己的特点。教师要有善于发现的眼睛,擅长发现孩子的长处,教育过程中扬长避短,充分发掘孩子的潜能。快乐教育是现在倡导的教育方法。要在教育孩子的过程中,师生共享快乐,对孩子不能管得太死,给孩子一个相对自由的空间,让孩子有机会自己去体验生活,用心灵去感悟生活。实施快乐教育就要少批评,多鼓励。时常告诉孩子,你这样做太对了,这件事你做的太漂亮了。相信经常被表扬的孩子一定是个好孩子。而批评的话,说轻了,孩子可能不在意,说重了很容易引起心理逆反,效果更差。批评一定要慎重。教师随时注意发现孩子身上的亮点,及时表扬、鼓励孩子。就像卢勤老师那样做。她带着孩子住宾馆,两个孩子住一间房,第二天早上,一个孩子就说:老师,昨天晚上我没找到被子,真冷啊,怎么办?我把所有的衣服都盖在肚子上可算熬过来了。卢勤老师就问:“没冻坏吧?”当知道孩子没受凉,没感冒,没拉肚子后,卢勤老师就说了:“你真聪明,冷了知道保护最重要的地方,肚皮最重要哇。”其实找不着被子,不会问别人?但是卢勤老师就能从最平常的事情中发现孩子身上的亮点,并且及时表扬、鼓励孩子,让他高高兴兴的增长了知识。他会永远记住,肚皮很重要,要注意保护。关爱幼儿,要爱的具体,爱的正确。
    3、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习的理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。做幼儿教师不是一件容易的事。每一名幼儿都是一个大家庭的希望。现在家长对幼儿的期望非常高。幼儿要身体健康,营养全面,快快乐乐,还要发展智力,提高能力。这就对幼儿教师提出了更高的要求。幼儿教师要适应家长的需求,跟上时代的步伐,不断学习,增加知识,提高素质,增长能力。我做幼儿教师将近两年,对怎样做一名幼儿教师,初步入门的同时,却深感要做一名合格的幼儿教师很难。教师要根据幼儿的年龄特点,设计和组织幼儿活动。一次幼儿活动,如果组织不好,老师说话,幼儿根本不听。幼儿是最真实的,不喜欢就是不喜欢,他们不会做样子,不会给谁谁面子,老师喊破喉咙,幼儿也不买账。老师只有潜心钻研业务,认真备好课,尤其是要把握住幼儿的兴趣点,引导幼儿积极参与到师生的集体活动,老师才能和幼儿共享快乐。教师要拥有胜任教育教学工作的知识和能力。幼儿园一个班聚集大量幼儿,哭闹、打架,还有许多突发事件,简直层出不穷。如果处理不当,孩子不服,家长不依,教师将身心疲惫。所以幼儿教师必须不断学习,掌握解决问题的智慧和方法。工作中遇到问题能随机应变,妥善解决,才能在工作中体验更多的快乐。
    最后我说一句:我同意这样的观点:幼儿教师师德的核心就是服务。为孩子服务,为家长服务。孩子健康快乐,家长高兴了,领导满意了,就标志幼儿教师师德上升到了最高境界。

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脚踏实地，做好幼教工作 结束。