观察记录:幼儿生活行为方面改进幼儿健康的生活态度

    观察记录:幼儿生活行为方面改进幼儿健康的生活态度
    时间:20XX年3月8—12日                    
    地点:中一班
    观察对象:钟秉昊
    观察目的:观察幼儿生活行为方面改进幼儿健康的生活态度
    儿童表现及行为:
    最近在不经意中发现钟秉昊小朋友常有不健康的生活行为:经常抢占别人的东西随意翻动同伴的书包并拿走他人的物品活动中总是喜欢自由走动或与同伴交谈交谈内容以“奥特曼”为主要内容如果谈得兴趣盎然时拳脚相交但平时他喜欢帮助老师——分碗筷摆椅子搬桌子等可是他总是一马当先和同伴争执
    分析:
    好动是孩子的天性喜欢做事是他的本质他喜欢做事他并不知道做某件事的行为是对还是错的总是希望得到同伴和老师们对他的这种行为作出评价和认同、赞赏同时希望在一些行为上得到老师和小朋友的注意和信任
    措施:
    纠正不健康的生活行为:在我与他交谈后让他明白一些他人物品与自己物品区别的道理坚持每天在他来幼儿园和离园时经过他统一检查其书包把他来园时带的物品做好记录到放学时也检查他的书包看看有没有多带东西回去在第三天时他自觉的向我说明带来的物品和要带走的物品有多少这样的方法坚持了一个星期除此外我向他的家长反馈了孩子在园情况请家长在家中多留意幼儿的行为建议家长说理育儿在活动中我把他调到前面可随时注意到他的行为继续观察他的表现在必要时可立刻制止他,适宜时表扬他活动后我经常与他聊天说说家里说说幼儿园的好朋友引导他多看一些有益的电视谈谈智慧树等少儿电视里的内容