中班第一学期班级计划

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中班第一学期班级计划

”

中（四）班班级计划     20XX.9——20XX.1

情况分析

学期目标

月保教计划

调整

1、   概况：

（1） 我班是新中班，共有35名幼儿，其中男孩16名，女孩19名，外地幼儿8人。

（2） 共有两位老师，其中一位是10年教龄的教师，一位教师是新教师，而且是非师范专业毕业的教师。由于是新中班，而且还有一位新教师，给我班的教学带来了一定的难度。

2、   本班特点：

——优势表现：

（1） 980%的

幼儿会自己使用调羹吃饭。90%的幼儿能自己穿衣，穿鞋，有较好的午睡习惯。在老师的引导下，饭前便后能自觉洗手。（2） 幼儿园内的大型运动器械很感兴趣，攀、爬能力比较强。大部分幼儿积极主动的进行运动。

（3） 愿意跟老师、同伴一起跳舞，唱歌。能够安静地听老师讲故事。

——弱势因素分析：

（1） 绝大多数幼儿来自农村，与祖辈共同生活，家庭教育比较薄弱，基本上都用地方语言进行沟通交流，缺乏运用普通话交流的机会，因此幼儿语言发展速度比较慢。还有一部分幼儿是来自外地的，家长对孩子的要求相对来说不太高。

（2）幼儿喜欢以自我为中心，再加上祖辈家长领养是的宠爱，使得一部分幼儿不愿意与他人分享玩具，占有欲强。性格倔强，任性。

（3）、由于许多孩子由祖辈领养，家里还要喂饭，因此，有一部分孩子吃饭情况不是很好，表现在吃饭东张西望、挑食。

3、   个别幼儿情况：

（1）郭周薇、高海宏小朋友上过托儿所，因此知识面比较广。但是午睡状况不太理想。适应能力不强。

（2）9名来自外地的幼儿，由于地域的差异性，在与老师和其他幼儿的语言交流上存在一定的困难，也比较的顽皮。

（3）范绮雯、吴凡小朋友初检为营养不良，其中范绮雯在园不太愿意吃饭，脾气上也很怪，对于别人的话不愿意听，吴凡在老师的引导和表扬声中能够吃完自己的一份饭菜，不过速度是非常慢的。

4、   家长情况：

本班幼儿家长学历层次普遍为初中，大专学历仅一位家长。少数幼儿上下园由父母接送，大部分由祖辈家长负责的。由于我们是新中班，对幼儿了解不够全面，因此在本学期我们要努力渗透家园共育的思想，经常与家长沟通，了解幼儿在家的情况，使幼儿的教育更具针对性。同时，让家长知晓幼儿园培养幼儿自理能力的要求及方法。遇到问题时，跟家长一起分析原因，商讨教育方法。引导家长积极投入到幼儿园的各项活动中来，共建家园合作一致的教育模式。

1、   教会幼儿饭前便后要洗手，并学会正确洗手的方法。学习正确的刷牙和使用筷子、毛巾、手帕等。能独立地穿脱鞋袜、衣裤，折叠小被，逐步养成物归原处的习惯。

2、   在老师的提醒下，对自己接近的人能学会使用礼貌用语：早、好、再见、谢谢、别客气。初步懂得“说话轻，走路轻，放下东西也要轻”。

3、   知道幼儿园的玩具是大家的，应该大家一起玩，并体会共同游戏是很高兴的。

4、   初步培养幼儿爱父母，爱集体的情感。喜欢上幼儿园，愿意参加集体

活动。

5、   教幼儿自如地玩大型运动器具，并能注意安全。教幼儿了解上下楼梯的安全知识，遵守日常生活中的基本规则。

6、   积极参加活动，通过尝试、模仿调整自己的运动行为，是动作轻松。

7、   能听懂普通话，在教师的指导下，能尝试用普通话与同伴和老师交谈，并能按成人的指示去行动。

8、   能安静地听老师对集体、同伴讲话，回答些简单的问题。

9、   教师初步教会幼儿学习使用感官感知事物，引起幼儿观察兴趣。

10、初步教会幼儿对周围动植物生长变化感兴趣，了解其简单特征。

11、知道秋冬季的名称及显著特征，观察常见的动物，知道其名称、主要外型特点生活习性。区分花、草、树。

12、结合日常生活，学习并理解数量、

距离、方位等概念，进行分类、比较、排序等活动。

13、喜欢参加音乐活动，会安静地听音乐。有兴趣地学习唱歌，学习模仿动作，歌表演及简单的集体舞。

14、在教师指导下，愿意参加美术活动，会使用蜡笔、纸、剪刀、颜料、浆糊等材料。

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中班第一学期班级计划 结束。