中班学期工作计划

中班学期工作计划,标签：幼儿园中班工作计划,幼儿园中班工作总结,http://www.duoxue8.com

中班学期工作计划

     学期工作计划（一）

班级：中二班         教师：    20XX年 9  月—— 12 月

内容

对幼儿分析评价

本学期教育目标

体能与健康

大

肌

肉

动

作

1、幼儿已经学会了走、跑等基本动作，但动作欠协调，听信号不准确。

2、平衡和钻、爬的动作有了一定的发展，但动作的准确性和协调性不够，仍需巩固和练习。

3、连续拍球能力发展不均蘅。

4、学会了简单的舞蹈动作和步伐，节奏感不够明显。

1、 学会做徒手操和户外舞蹈，听信号切段分队走，变速、变向跑。

2、 在一定范围内四散追逐跑，不碰撞，会躲闪。直线跑10—15米。

3、能双脚在直线两侧行进跳，身体姿势正确并能绕障碍物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活动，能在平衡木上走20—30CM

4、能正面钻60CM的圈或拱形门，掌握一定舞蹈动作

5、学会球、棍、圈的几种玩法。能连续拍球10次左右。

小

肌

肉

动

作

1、幼儿比较喜欢利用游戏材料进行操作活动，但手眼不够协调，配合上应存在问题。

2、幼儿不会画人物画，掌握不好比例，颜色利用较单调。

3、缺乏绘画技巧，小肌肉不够发达。

1、会用多种结构材料进行拼、搭、穿插和镶嵌等操作活动。

2、会画简单的人物、动物，会选择多种颜色涂色。

3、能正确使用美术工具进行简单的剪、折、撕、叠等塑造活动。

4、能手眼协调的进行手工操作和使用一些简单的美术辅助工具。

 

生

活

卫

生

习

惯

1、养成了一些良好的生活卫生习惯，但缺乏自觉性和坚持性，需成人提醒。

 

2、一些姿势和习惯仍存在问题。

 

3、自理能力个别幼儿要弱一些，需要成人的帮助，有一定的依赖性。

 

1、会用筷子吃饭。

2、能学会做值日生工作。

3、有饭前、便后洗手的好习惯，正确地漱口、擦嘴。

4、会自理大小便，便后冲水池。

5、会按次序穿、脱、叠衣服，系鞋带。

6、能坚持正确的姿势看书，绘画和看电视。

7、在教师的帮助下，学会整理被褥。

 

 

自我保健

 

1、了解了一些初步的卫生常识知识，但在生活中还不能很好的运用。

 

2、一些安全常识较为欠缺，需要成人不断提醒。

 

3、对于自我保健的常识，仍需巩固和加强。

 

 

1、能感知冷暖，随天气变化更换、增减衣服，

2、知道保护牙齿等基本的卫生常识。

3、懂得安全使用玩具，用具，不做危险的动作，不到危险的地方玩。

4、懂得一些安全知识，如：交通安全和活动安全等。

5、知道一些预防疾病的常识，不吃不洁净的食物。

社会性

品

www.duoxue8.com哦

中班学期工作计划

德

情

感

1、对于父母和长辈，幼儿知道要尊敬他们，但有时由于任性，放松对自己的要求，还不能主动地使用礼貌用语等。

2、知道了一些不同职业的人的工作，但了解的不够深入。

3、对集体的事情不够关心，需要成人提醒和树立榜样。

4、对情感的抒发形式较为单一，不够主动。

1、尊敬长辈，帮助父母做力所能及的事情，能感受成人的爱和周围环境中美的事物，爱周围人并能够关心他们，会使用基本的礼貌用语。

2、认识周围不同职业的人们的劳动，尊敬并爱惜他们的劳动成果。

3、知道自己是天津人，是中国人，认识并尊敬国旗、国徽。

4、知道自己是集体中的一员，知道关心集体，爱护公物，愿意为班集体做事情，喜欢参加节日的庆祝活动，并能用不同的形式表现自己的内心感受和集体活动的快乐。

个性

 

1、缺乏与同伴商量、协商游戏的能力，较任性，还不能克服一定的困难，对成人有依赖性。

2、缺乏坚持性，做事情凭兴趣，不能主动参与。

3、做事存在独断性，感情用事。

1、自己的事情自己做，遇到困难能与同伴协商解决。

 

2、对各种活动感兴趣，有一定的积极态度。

 

3、能在成人的指导下坚持完成一定的任务。

 

4、在

活动中有一定的自信心和勇气。

交往

 

1、有些幼儿缺乏主动、积极的态度，不能与成人和陌生人进行交往，缺乏一定的交往策略。

 

2、要加强日常的随机教育。

 

1、能较快适应新的环境，以积极的情绪参加各项活动。

2、积极与同伴及周围人交往，关心同伴，有同情心。

3、不随意打断别人的交谈，掌握初步的交往策略。

4、能与同伴共同使用玩具材料，会友好地分配角色进行游戏。

5、拾到别人的东西要知道交还别人。

 

学期工作计划（二）

     班级：中二班         教师：           20XX年  9 月——12 月

内容

对幼儿分析评价

本学期教育工作目标

语言

 

理

解

1、能理解成人的简单指令或要求。

2、喜欢听故事，但对故事中的理解不够深入，还不能从中受到启发和教育。

3、有了一定的理解能力，但大多停留在表面、肤浅的认识上，需要在成人的提示，启发下做深入的了解。

1．能按要求倾听他人讲话.，有一定的倾听能力。

2．能理解不同的声调、语调所表达的意思．

3．喜欢欣赏儿童文学作品，知道故事中的主要角色和主要内容．能理解单页或连续两页画面的意思。

4．能理解一些双重指令并做出反应．

5．能辨认周围生活中的常见标记，符号，知道它们与人生活的关系。

6．会阅读图书、图片，了解其主要内容和情节。

7．能欣赏一些美术作品，理解作者所要表达的内容，并能发挥想象。

表

达

1、能用普通话进行对话，但存在齿音字和吐字不清的现象。

2、还不能使用过多的量词和反义词，词汇量不丰富。

3、在表达自己意愿时，不连贯，没有层次。

4、在集体面前表达事情不够大胆，语句不太连贯，表达不具体。

1.    能在生活和学习中坚持说普通话，发言清楚准确。

2.    喜欢与同伴及成人交谈，能把简单的话传达给别人。

3.    能掌握和使用常用的数量词和反义词，会用一些词语造句。

4.    能运用较连贯的语言表达自己的愿望，讲述一些故事或图片等。

 

非

文

字

阅

读

能

力

www.duoxue8.com哦

中班学期工作计划

 

1、喜欢看书，但缺乏坚持性和阅读的正确方法。

2、个别幼儿姿势不正确，不懂得爱护图书。

3、不能从书中受到相应的教育。

4、对图书的理解力弱。

 

1、知道爱护图书，喜欢看图书，掌握正确的阅读方法，看懂图书的内容，能理解图书的教育意义，并愿意给同伴讲图书。

2、有正确的姿势进行阅读活动，在阅读中有一定的坚持性且能自觉遵守阅读的要求和规则。

3、能向图书中的榜样学习，达到阅读的目的，从中获得知识受到教育和启发。

 

环境

1、认识了解一些常见的物品及公共场所，但对其特征掌握不够全面，具体。

2、对季节的了解也不够深入。

3、对植物生长的条件有待进一步了解和提高。

4、喜欢小动物，对其生活习惯有了初步的认识。

1.    认识几种常见的日用品、公共场所、交通工具的名称及用途。

2.    认识秋季、冬季的主要特征和人们的活动，感知季节变化、环境的变化。

3.    观察植物生长的变化，了解植物生长的主要条件。

4.    认识常见的小动物，知道其主要的特征，生活习惯及与人们的关系，喜欢小动物。

5.    认识一些自然现象，喜欢做简单的科学小实验。

认知

数

量

1、会点数物体的数量，准确性和水平不平蘅，个别幼儿不能做到手、口一致。

2、对于数的形成掌握较好，序数有困难。

3、 能认读一些数字。

4、分辨物体的数量还受到排列形式的影响。

 

 

 

1．能手口一致地点数10以内的实物，并说出总数。

2．掌握10以内数的形成和6的序数。

3．能不受实物排列形式及其它特征的影响，正确感知6以内数量。

4．认识阿拉伯数字1—6。

5．分辨物体的粗细，厚薄，高矮，长短。

空

间

时

间

1、认识了圆形，三角形，正方形，长方形。

2、对时间的认识还停留在具体的事件上，与自身的活动相联系。

1．认识梯形，椭圆形，并能在日常生活中加以辨认。

2．理解今天，昨天，明天的时间概念。

3．会比较远近。

分

类

概

括

1、能按明显的特征进行一维分类。

2、缺乏比较的能力，还不能认识到事物的异同。

3、认识中概括水平低。

1．能按物体的特征，性质进行配对，分类和排序。。

2．运用多种感官主动观察周围环境的变化，发现其特征并能有顺序的观察。

3

．能在认识动物，植物，图形等活动中用比较的方法找异同。

音

乐

素

质

1、能在教师的指导下唱歌，但对音乐的变化掌握不好，会唱2/4拍的和节奏鲜明、简单的歌曲。

2、节奏感相对差一些，发音不够自然。

1．理解歌曲表达的内容，唱出音乐的变化，会唱三拍子的歌曲，并用自然的声音演唱。

2．会唱10—12首儿童歌曲，会使用3—4种乐器。

3．能做各种简单的舞蹈动作和律动，音乐游戏。

4．能在区域中进行简单的表演活动。

 

 

 

 

 

中班学期工作计划 结束。