大班数学教学计划

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幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。

2、  引导幼儿观察两个部分数之间的互相关系（增1、减1）

 

 

二、圆柱体的游戏

1、 通过实践体验，激发幼儿参与数学活动的积极性，培养主动的探索精神。

2、能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。

3、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体。

 

第五周

一、学习8的加减

1、  引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。

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2、  教幼儿学习8的四组加减。

 

 

二、学习看点图列算式

1、引导幼儿观察点子图，列出相应的算式，复习8的加减。

 

第六周

一、看点子图列算式

1、学习看两张点子图，根据点子图的变化列算式。

 

 

二、按差异个数摆放图形

1、  教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。

2、  教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。

 

第七周

一、学习9的组成

1、学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。

 

 

二、学习9的加减

1、  学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。

2、  学习9的加减。

 

第八周

一、改错题（一）

1、  学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。

2、  复习9的组成、加减。能熟练准确得进行运算。

 

 

二、改错题（二）

1、学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。

 

第九周

一、两个特征分类

1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行9以内的加减。

 

 

二、分类

1、培养幼儿的动手操作能力和合作意识，观察比较物体的不同特征并进行分类。

 

附页

第十周

一、认识时钟

1、  使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要特征。

2、  使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能辨认整、半点。

 

 

二、记录时间

1、  让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系。

2、  进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步发展幼儿的时间感。

 

第十一周

一、学习10的组成

1、  要求幼儿有序的进行10的分解。

2、  引导幼儿从9的分合推导10的分合。

 

 

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大班数学教学计划 结束。