托班一日活动＜宝宝的生日＞方案＼说课＼自评

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盥    洗

同上。

餐前准备

听录音故事，教师进行个别交流。

午餐及餐后活动

1、能坐着吃完自己的一份饭菜，不吃冷饭。

2、饭后会自己选择喜欢的玩具到阳台活动，不跑动。

午   睡

1、学习钻被窝睡觉。

2、睡前大、小便，尽量避免午睡中途出被窝而着凉。

3、自己穿脱鞋子，并能放整齐。

下午游戏

体游：大皮球

1、感受与同伴一起玩大皮球时的快乐。

2、拍、滚、传皮球，对玩皮球感兴趣。

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托班一日活动＜宝宝的生日＞方案＼说课＼自评

离   园

阅读《婴儿世界》，整理。

说课：

我班有22名幼儿，现在的月龄分布在33个月——39个月之间，也就是3周岁上下，是由原贝贝班老生和部分新生组成，也是早教基地年龄最大的一个班，活动室在3楼。

本学期我们已经实施了“好玩的玩具”、“木珠圆溜溜”、“颜色宝宝”和“我爱我家”等主题活动，这次，大家将要看到的主题是“宝宝的生日”，现在我就这个主题和今天的半日活动内容做一些介绍。

一、关于《宝宝的生日》主题。

我班幼儿的生日集中在9月至12月间，现正陆陆续续地过自己3周岁的生日。好多幼儿带来了过生

日时拍的照片，并常会对老师、同伴以及家长讲起过生日时的事情。较前两年的生日而言，幼儿对3岁的生日更有感性的认识和记忆，因此我抓住这一契机，设计了这一主题，希望通过一系列的游戏活动，让幼儿从生日活动中体会长辈对自己的关爱，感受来之亲情的幸福感，从而萌发关心别人、关爱家人的情感。

二、关于半日活动的安排。

1、  区角自选活动。今天我班的晨间活动是区角自选活动。3楼的室内活动场地比较宽敞，有独立的

活动室和午睡室，还有一个长长的阳台。大家可以看到我们对阳台的充分利用。

我们都知道托班幼儿属于平行游戏的年龄阶段，又处于自我意识快速发展的“第一反抗期”，他们容易以自我为中心，同伴间最容易发生的就是争抢玩具的行为。因此，我在区角的材料设置上，尽量地使用小筐，同种材料放2—3筐，便于幼儿一人玩一筐，也有效地避免了玩具的争抢。

大家还可以在区角活动时看到小筐和玩具架上的小标签，标签虽小，作用却很大，它既隐含着区角活动的规则，又是幼儿喜欢的配对游戏材料。在幼儿入园初，我们都会让幼儿认识自己的小标签，从而能随时找到自己的茶杯和毛巾。这时，我给玩具也贴上了小标签，小朋友们按着标签就可以找到玩具的家了。有趣的配对游戏让幼儿认为“收玩具”是一件好玩、愉快的事情，玩好玩具要整理归位也会慢慢地成为了一种习惯。

区角游戏很受大部分幼儿的喜欢，他们会在晨间、点心后或饭后的时间里随意地选择喜欢的玩具玩，但也有一、两个幼儿对这一切不以为然。比如我班的吴清芸小朋友，她喜欢与老师、小朋友或客人说话，非常的会交往，但对那些没有表情的操作材料不感兴趣。因此我会尽量满足她交往的需求，也会在新玩具出来时吸引她玩。

2、生活活动与过渡环节。托班幼儿的一日活动中，生活及过渡环节占很大的比重。象盥洗、如厕、吃点心等环节的时间会比幼儿部的孩子长一些。我们常会用上一些短小有趣的儿歌，或自编一些顺口溜。由于幼儿年龄小，注意力易被分散；并具有用外部语言来指导行为的特点，我们就用这些儿歌和顺口溜来吸引注意力，指导幼儿的行为。如吃小饼干时，我就说“饼干圆圆，圆圆饼干，啊呜一口，变成小船，小船小船，开到嘴边，啊呜一口，小船不见了，到哪里去了，开到肚子里去了。”又如上下楼梯时，我和小朋友会边说边走：“小手拉住护栏，眼睛看前面，你不推、我不挤，一步一步下楼梯。”

每次点心或餐前洗手，我会在走廊上和幼儿做一些手指游戏，也可以吸引幼儿的注意力，并减少幼儿的等待时间。同时，这些环节也是我和幼儿进行个别交流的好时机，拥抱一下、劝慰一下或说一句悄悄话，都能使幼儿觉得满足、愉悦。

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