欢乐颂

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欢乐颂

活动目标

1、  欣赏世界名曲，感受歌曲的雄伟气势、欢快的情绪及歌词的美。

2、  探索歌曲的不同演唱形式，并体验二声部合唱的美。

3、  在欣赏活动中发挥自己热爱大自然的情感，并享受音乐活动的快乐。

活动准备

按歌曲内容设计的图画一幅、歌曲磁带。

活动过程

1、  完整播放一遍歌曲

师：歌曲叫什么名字？你们听到这首歌想到了什么？心里感觉怎么样？

2、  教师以故事的形式简要介绍音乐家贝多芬的生平、简历，让幼儿初步了解音乐家的事迹，激发热爱音乐家并喜欢音乐活动的情感。

3、  再完整的播放一遍，让幼儿注意听清楚歌词，了解歌词的内容。

（1）  师：你们听到歌中唱了什么？

（2）  展示画图，让幼儿观察理解歌词内容，并结合语言活动（欣赏教师的朗诵）进一步感受歌词的美。

4、  完整欣赏音乐，让幼儿随音乐拍手，进一步熟悉旋律，感受歌词的美，加深对歌词内容的理解。

5、  欣赏歌曲不同的演唱形式，进一步感受歌曲优美的旋律、欢快的情绪及富有震撼力的特点。激发幼儿今后学习二声部合唱的兴趣。

（1）  欣赏并随音乐演唱。

（2）  欣赏并随音乐用单音节哼唱称词。

（3）  欣赏两个声部的合唱，感受合唱声部丰富的色彩及其表现手段，体验合唱的音色更加和谐好听。

6、  幼儿随音乐自由起舞。

活动建议

1、  本活动可分三次进行，第一次欣赏歌曲，第二次学唱歌曲，第三次自由创编舞蹈表演动作。

2、  可结合语言活动、环保主题教育活动进行。

3、  教师带领幼儿合唱此歌，并在节日中进行表演。

付歌谱歌词

欢乐颂 结束。