中班社会我升中班了

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中班社会我升中班了

活动名称  

社会     我升中班了

 

 

活动目标

1、使幼儿知道自己长大了，升入中班了，应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样，每件事要做得更好。

2、激发幼儿做中班小朋友的自豪感。

 

活动准备

1、幼儿已看望过小班的弟弟妹妹，反映幼儿上课、劳动等活动的照片。

 

 

 

活动过程

1、使幼儿通过与小班的弟弟妹妹比较，了解自己的变化。

     （1）、让幼儿看望本园小班的小朋友，启发幼儿仔细观察小班的弟弟、妹妹和我们有什么不一样。

     （2）、回班后请幼儿自由交谈观察的结果，并请个别幼儿在集体面前大声发言。

    （3）、根据

>幼儿观察的结果进行小结，引导幼儿发现为什么自己比弟弟、妹妹强，使他们知道自己长大了，升入中班了。

2、引导幼儿讨论如何做中班小朋友。

     （1）、出示有关幼儿开展“大带小”活动的图片，引导幼儿讨论，自己是怎样关心弟弟、妹妹的。

        图片上的小朋友在干什么？他们为什么要带小班的弟弟妹妹一块儿游戏？

   现在你们也长大了，应该怎样关心小班的弟弟、妹妹呢？

   （2）、出示反映幼儿上课、劳动的图片，引导幼儿思考，让幼儿知道自己升中班了，应比以前表现得更好、更能干。

    请你们看看图片上的小朋友在干什么？他们是怎样做的？

    我们长大了，升中班了，应该怎样做个合格的中班小朋友呢？

         看到班上的玩具乱了应该怎样？地上有脏东西应该怎么办？应该怎样上课，说话声音应该怎样？

      （3）、引导幼儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。

3、总结评价，结束活动。      

 

 

 

活动延伸

 

开展“大带小”活动。

 

 

中班社会我升中班了 结束。