按物体的颜色分类（小班数学活动）

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按物体的颜色分类（小班数学活动）

按物体的颜色分类（小班数学活动）

一、          活动目标。

1、              学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。

2、              促进幼儿比较，综合能力的发展。

二、          活动准备。

1、              环境创设：创设春天花园的情景，花园里有红、黄、白、三种颜色的花若干朵。

2、              物质准备：花篮若干个，红、黄、白蝴蝶头饰各幼儿人数的三分之一，录音机，音乐磁带。

一、          活动过程。

（一）   幼儿伴随着轻柔的音乐，自由地到春天的花园里参观。

提问：花园里有几种颜色的花？都有哪几种颜色？

（二）   教师讲诉故事《三只蝴蝶》（经过改编）

提问：1、故事里有几只蝴蝶？她们是什么颜色的？

      2、她们喜欢什么颜色的花？

（三）   引导幼儿进行按颜色分类。

1、         以“送花”的游戏，引导幼儿进行颜色的分类，并请

幼儿自行检查是否送对了花。

（1）  请幼儿给红蝴蝶送它喜欢的花。

（2）  请幼儿给黄蝴蝶送它喜欢的花。

（3）  请幼儿给白蝴蝶送它喜欢的花。

2、         以“避雨”的游戏，引导幼儿进行把颜色分类。

（1）  教师讲解游戏玩法，

玩法：请幼儿选择自己喜欢的颜色的蝴蝶的头饰，扮演蝴蝶，在花园里自由飞翔玩耍。当听到打雷的声音后，赶快去找和自己相同颜色的花朵避雨。当太阳出来后，蝴蝶高高兴兴地在草地上唱歌、跳舞、做游戏。

（2）  幼儿游戏，教师指导。

   重点指导幼儿是否找到对颜色。

（四）幼儿在游戏中自然结束活动。

按物体的颜色分类（小班数学活动） 结束。