colour（小班英语）

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colour（小班英语）

Colour

目标： 1、认识单词red(红色)，blue(兰色)

2、在游戏中巩固认识单词。

3、全选择相应的颜色涂色。

准备： 瓶子、魔术盒、图片等。

过程：

一、运动

师：“小朋友，我们一起来听着音乐运动运动，好吗？Are you rady?”

二、教学

师：“有点累了吧，坐下来休息一下。”

师：“今天小朋友穿的好漂亮啊，你穿了一件什么颜色的衣服？”

可是有人今天不高兴，为什么呀？

1、（出示图片）“谁不高兴呀你们知道他们为什么不高兴吗？原来他们今天没有穿漂亮的衣服，怎么办？苹果喜欢穿什么颜色的衣服？老师今天把他变出来。”

（出示瓶子）“瓶子里有什么？有没有颜色，老师来变。哎哟，变不出 

（边接边讲red）“变出来啦，变出什么颜色了？原来red是红色。”

（出示单词卡片red）全班认读：red red是红色。（个别、集体）

师：“red变出来了，我们快帮苹果穿上漂亮的红衣服吧！”（老师涂色）

“这下苹果高兴了，看他笑了”（画上笑脸）

2、师：“哎呀，云儿还不高兴呢，怎么办？我们来帮他变颜色吧。云儿最喜欢穿什么颜色的衣服？”（老师变，同样变出兰色）

认读blue,出示图片：blue blue是兰色。（全体，个别）

（给云朵涂色）

三、游戏。

1、师：“老师今天还带来一只魔术箱，看看里面有什么东西？”（没有）

“如果哪个小朋友会念魔语的话，魔术箱就会变出物品送给他，不信？让老师来试试。

“Red red是红色。”（变出一物品）

“blue blue是兰色。”（变出一物品）

2、同学们想不想来试？（请个别幼儿来试）

四、总结

“小朋友你们都拿到物品了吧，开心吗？可是还有人不开心，这儿有小船、水果，他们可不高兴，因为他们没有穿上漂亮的衣服，我们赶快去帮帮他们，给他们穿上漂亮的衣服，记住在涂色时一定要念魔语哦，不然的话漂亮衣服穿不上去的，魔语怎么念的？”

幼儿操作。 

东北塘中心幼儿园  彭英

colour（小班英语） 结束。