描写课堂学习的好句

 　 别瞧她文文静静的，讲起课来却像一位大名鼎鼎的演说家。
 
　　教室里有的高谈阔论，有的打打闹闹，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精会神地算题，似乎忘掉了周围的一切。

　　教室里30多双眼睛齐刷刷地盯着讲台，新上任的语文老师正在颁布他的“施教大纲”，洪亮的声音在教室里回响……

　　老师讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。

　　大家坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。

　　老师的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都轻轻地拨响了同学们的心弦。

　　教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声，好似一支和谐的合奏乐曲。

　　以前，我在做数学题时常常不得要领。这次经过老师的耐心讲解，我学会了举一反三，许多难题也就迎刃而解了。

　　同学们完全被地理老师讲的课吸引住了，随着他脸上的表情，时而凝思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。

　　英语老师书写英语句子时是那么自然、流畅，就像在黑板上书写着一个个美丽的音符。

　　琅琅的读书声从各个教室里飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

　　画画是我的爱好，每当我铺开画纸，拿起画笔的时候，心里总有一股说不出的高兴劲儿。

　　同学们的脖子伸得像被拎起的鹅，瞪圆眼睛，凝视着那个实验杯子。

　　上课铃响了，校园里安静了下来，就像退了潮的海滩恢复了平静。

　　只见她聚精会神地埋头计算，脑门上沁出了一层细细的汗珠，似乎忘掉了周围的一切。

　　他用粉笔灵巧地在黑板上写着，就像是姑娘们在用绣花针绣花一样。

　　英语课上，老师让我们默写单词，有一个单词我怎么也想不起来，便回头瞟了一眼王小燕的本子……

　　教室里寂静无声，只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着，就像是轻轻地、小声地说着体己话。日光灯下，宽敞的阅览室里，坐满了黑压压的读者有的伏案疾书，有的闭目沉思，有的口中念念有词。