《神奇的极光》教学设计6

《神奇的极光》教学设计6,标签：高中语文教案资料大全,http://www.duoxue8.com

    ②根须：

    ③树枝：

    ④爬藤和树枝：

    4．末尾一段划线部分有三个问句，理解正确的一项是（ ）。

    A.①②句赞美第一个踩出山野小径的人为后人进入山群而作出的努力，③赞美小径的默默奉献精神

    B.①②句推测第一个开拓山野小径的人的动机是敢于走前人未走的路，③句鼓励后来者要拓宽前人的事业

    C.①②句赞美第一个踩出山野小径的人的寻美动机，③句慨叹小径不堪沉重的负担，山林的和谐静谧将不复存在

    D.三个问句和前面对山中景物的描写形成对比，人类的活动破坏了自然的美，表现作者对环境恶化的忧虑
　

上一页  [1] [2] [3] 

《神奇的极光》教学设计6 结束。