小学语文六年级上学期语文教案《天上的街市》《白桦》

小学语文六年级上学期语文教案《天上的街市》《白桦》

　　教学目标：

　　　1．有感情地朗读这两首诗。

　　　2．感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。

　　　3．了解现代诗的特点。引导学生通过阅读，比较现代诗和古诗的不同。

　　　4．通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。

　　教学重点：

　　　　感受诗歌的意境美，及诗人的情感。

　　教学难点：

　　　　比较现代诗和古诗的异同；了解现代诗的特点。

　　教学准备：

　　　　课前搜集现代诗的有关资料，搜集诗歌的特点的有关资料。

　　教学设计：一课时

　　教学过程：

　　一、激情朗诵，导入新课

　　　1．师配乐朗诵冰心的《纸船儿》。

　　　2．让生体会这首诗和上节课学的诗有什么不同。

　　　3．师小结导入

　　　　老师刚才朗读的是一首现代诗，它和古诗有些不同，那它到底有哪些不同呢，下面，我们就来读读《天上的街市》《白桦》这两首诗，相信通过同学们的学习，就会明白的。

　　二、初读两首诗，了解大致内容

　　　1．学生用自己喜欢的方式读诗，可以小组合作读，自读，赛读，要求读准字音，读通顺。

　　　2．小组赛读，男女同学赛读。

　　　3．小组交流：通过朗读两首诗，再看看前面的四首诗，你有什么新的发现？

　　三、品读诗歌，感悟意境

　　　1．生自由地读诗歌，并边读边想象：

　　　　　你眼前仿佛出现了一幅什么画面？你仿佛看到了什么？想到了什么？体会到作者什么情感？

　　　2．小组内讨论交流。

　　　3．班上交流，师相机引导：

　　　　《天上的街市》中，诗人运用联想和想象，把夜晚的天空想象成美丽的街市，把天上的明星比作无数的街灯，然后联想到天上的人们提灯在夜游。整首诗表达了诗人对光明、自由、幸福、快乐的生活的向往、追求。

　　　　《白桦》以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现也一种高洁之美。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情。

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