教科版二年级：《寓言两则》教学设计

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教学目标：
　　　1. 通过寓言故事受到教育：应该学会正确对待自己的过失，懂得掩盖过失会有不良的后果，懂得看问题，做事情要多换角度去想一想，做一做。
　　　2. 正确、流利、有感情地读课文，学讲、表演寓言故事。
　　　3. 认识11个字，会写11个生字。
　　教学重点：学会书写11个生字，有感情地朗读课文。
　　教学难点：在对寓言故事的情感体验和生活体验中感受寓意、明白道理。
　　教学准备：课文挂图
　　教学课时：2课时
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
　　教学流程：
　　一、导言：
　　　　首先解题《寓言两则》，告诉学生，“寓言”就是通过有趣的故事告诉我们一个怎样做人、做事的道理，两则就是两篇的意思。
　　二、通过第一则
　　　　问：《掩盖过失的猫》掩盖过失什么意思？
　　　　区别“寓言”与“语言”
　　　　文中的猫有几次“过失”？他都是怎么掩盖的？
　　　　这样做对吗？你明白恶劣什么道理？
　　三、读懂第二则
　　　　问：说说这则寓言讲了一件什么事？
　　四、表演，看谁表演的好。
　　　　通过多种手段帮助学生营造情境，催发他们入情入境和角色同步合作。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时
　　一、指名朗读引入。
　　二、分角色激发兴趣。
　　三、学习生字
　　　1. 认读11个生字，会组词。
　　　2. 会写11个生字。
　　　3. 难学指导，突出重点。
　　　　左右结构：脸、掉、满、阵、根
　　　　半包围：逃、瘦
　　　　上下：等、冒
　　　4.实践活动：
　　　　（1）把这两则故事讲给家长听
　　　　（2）用简笔画画出下面的词语。
　　　　　　　吹嘘　　失望　　虚掩

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教科版二年级：《寓言两则》教学设计 结束。