小学语文一册复习思路(北师大版)
[11-11 12:01:17] 来源:http://www.duoxue8.com 小学语文试卷 阅读:291次
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小学语文第一册复习思路(北师大版)
新课改的第一学期即将结束,本着不仅考察学生达到学习目标的程度,而且检验、促进学生的语文学习和教师的教学的目的,同时也为教师钻研教材、设计教学方案作一些导向性的指导,本次复习我们将从以下几方面进行着手,并设计了一套单元测验题。
一、基础型测验题
这类题型主要是考察学生掌握基础知识的情况,以利于教师获取教学信息,调整教学思路,采取补救措施。如“读拼音写词语”和“读拼音连线”,既考察了学生拼读音节的情况,又考察了学生识字、写字的情况。又如“选词填空”,考察学生理解和运用词语的情况,促进学生的语言积累和语言表达。
二、拓展型测验题
这类题型是根据教材内容或“语文天地”中综合实践类题型进行的拓展。主要考察教师是否对学生进行了创新意识和实践能力的培养,学生是否在获取知识的同时增强了创新意识,并形成了一定的学习能力。
例1:比一比,组词。再想一想,你发现了什么?
巴()毛()她()问()
把()手()他()们()
例2:看一看,想一想,你发现了什么?把你的发现写出来。
海湾清 浪江河
这些字都有 ,意思都和 有关。
这是一种字形分析测验题,目的是考察学生在字形分析上是否具备举一反三的能力。同时也在提示教师,在教学过程中要充分发挥教材中“金钥匙”栏目的作用,让学生运用“金钥匙”提供的方法去分析字形,以促进独立识字能力的形成。
三、开放型测验题
(一)以“语文天地”的题型为依托,适当地向课外延伸。
例3:想一想,相信你能照样子写出一些来。
小学语文一册复习思路(北师大版) 结束。
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小学语文第一册复习思路(北师大版)
新课改的第一学期即将结束,本着不仅考察学生达到学习目标的程度,而且检验、促进学生的语文学习和教师的教学的目的,同时也为教师钻研教材、设计教学方案作一些导向性的指导,本次复习我们将从以下几方面进行着手,并设计了一套单元测验题。
一、基础型测验题
这类题型主要是考察学生掌握基础知识的情况,以利于教师获取教学信息,调整教学思路,采取补救措施。如“读拼音写词语”和“读拼音连线”,既考察了学生拼读音节的情况,又考察了学生识字、写字的情况。又如“选词填空”,考察学生理解和运用词语的情况,促进学生的语言积累和语言表达。
二、拓展型测验题
这类题型是根据教材内容或“语文天地”中综合实践类题型进行的拓展。主要考察教师是否对学生进行了创新意识和实践能力的培养,学生是否在获取知识的同时增强了创新意识,并形成了一定的学习能力。
例1:比一比,组词。再想一想,你发现了什么?
巴()毛()她()问()
把()手()他()们()
例2:看一看,想一想,你发现了什么?把你的发现写出来。
海湾清 浪江河
这些字都有 ,意思都和 有关。
这是一种字形分析测验题,目的是考察学生在字形分析上是否具备举一反三的能力。同时也在提示教师,在教学过程中要充分发挥教材中“金钥匙”栏目的作用,让学生运用“金钥匙”提供的方法去分析字形,以促进独立识字能力的形成。
三、开放型测验题
(一)以“语文天地”的题型为依托,适当地向课外延伸。
例3:想一想,相信你能照样子写出一些来。
小学语文一册复习思路(北师大版) 结束。
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