小学语文第七册第四单元复习指南(4)
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十三、阅读短文,回答问题。
蚂蚁
生物学家通过多年的观察研究,对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来,它们同心协力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。()食物又大又合口味,触角()摆动得特别(猛烈热烈)。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中景物(辨别分析)。有人做过一个实验,用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时,()它们闻到这种气味()能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断,蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗?有。认识蚂蚁的生活习性,对于人们认识自然,改造自然,能提供一些可贵的科学资料。
问题:
1、用“\\”将文中()内不合适的词画掉。
2、在文中的()里填上合适的关联词语。
3、这篇短文是按 顺序写的。(请在横线上填上序号)
A、总——分B、分——总 C、总——分——总
4、根据课文内容,判断下列内容是否正确,请用“ ”表示。
(1)如果把周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。()
(2)蚂蚁传递消息靠声音。()
(3)有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。()
十四、作文训练:
《XXX,我想对你说》(要说真话,诉真情)
小学语文第七册第四单元复习指南(4) 结束。
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十三、阅读短文,回答问题。
蚂蚁
生物学家通过多年的观察研究,对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来,它们同心协力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。()食物又大又合口味,触角()摆动得特别(猛烈热烈)。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中景物(辨别分析)。有人做过一个实验,用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时,()它们闻到这种气味()能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断,蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗?有。认识蚂蚁的生活习性,对于人们认识自然,改造自然,能提供一些可贵的科学资料。
问题:
1、用“\\”将文中()内不合适的词画掉。
2、在文中的()里填上合适的关联词语。
3、这篇短文是按 顺序写的。(请在横线上填上序号)
A、总——分B、分——总 C、总——分——总
4、根据课文内容,判断下列内容是否正确,请用“ ”表示。
(1)如果把周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。()
(2)蚂蚁传递消息靠声音。()
(3)有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。()
十四、作文训练:
《XXX,我想对你说》(要说真话,诉真情)
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