四年级语文上册同步练习:第十七课长城
[11-11 12:01:24] 来源:http://www.duoxue8.com 小学四年级语文试卷 阅读:840次人教版四年级语文上册17、长城预习作业及课后练习题
一、带着问题来读书
1 长城东起__________,西至__________,全长__________公里,所以又称_______________.
2 作者远看长城,突出了它的__________,近看长城,突出了它的_______________。
3课文第4自然段起__________的作用。
A总结全文 B联想升华
二、比一比再组词:
崇( ) 峻( ) 砖( ) 仗( )
踪( ) 俊( ) 传( ) 杖( )
三、选择正确的词义:
1、靠:a. 接近,挨近 b. 依靠 c. 信赖
(])我们的船渐渐靠岸了。( )
(2)数不清的条石,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。( )
(3)他做事很可靠.你不必担心。( )
2、自然:a. 自由发展 b. 不拘束 c. 理所当然
(1)他的表情有些不自然。( )
(2)我的病不用吃药,过两天自然就会好了。( )
(3)站在长城上,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。( )
四、读下面的句子,选择一个恰当的词写在括号里:
聪明 智慧 夸奖 夸耀 满意
1、老师( )小丽爱动脑筋。
2、长城是古代劳动人民汗水和( )的结晶。
3、妈妈对我今天在客人面前的表现非常( )。
4、弟弟像( )的一休,眼腈一眨就是一个主意。
5、买了一枝钢笔,小刚立刻就在同桌面前( )起来。
6.“你别( )太早了!”爸爸给他泼冷水。
五、阅读。
远看长城,它像一条长龙,在崇(ch?ng)山峻(j”n)岭之间蜿(w?n)蜒(y?n)盘旋。从东头的山海关到西头的嘉(ji?)峪(y”)关,有一万三千多里。
1、形近字组词。
蜓( ) 祟( )
蜒( ) 祟( )
2、联系上下文理解下列词语。
(1)崇山峻岭: 。
(2)蜿蜒盘旋: 。
3、用“——”画出比喻句,把____________比做____________,用来说明______________,从“______________”能体现出来。
[拓展运用]
猴子种果树
猴子听说水果含有丰富的维生素C,可以帮助消化,滋润皮肤,就到果园里偷挖来一棵梨树,种在自己家门口,天天浇水、施肥,等待将来吃梨子。
正当梨树成活的时候,门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说:“猴兄,猴兄,你怎么种梨树呢?有句农谚:‘梨五杏四’。梨树要五年才能结果,你有这个耐心等吗?”猴子一想:“对,五年太长了,我可等不及。”于是就拔掉了梨树,改种杏树。
正当杏树成活的时候,老乌鸦又“哇哇”地对猴子说“猴兄,猴兄,你怎么种杏树呢?有句农谚:‘杏四桃三’。杏树要四年才能结果,你能等得及吗?”
猴子一想:“对,四年太长了,我也等不及。”于是拔掉了杏树,改种桃树。
正当桃树成活的时候,老乌鸦又“哇哇”地对猴子说:“猴兄,猴兄,你怎么种桃树呢?有句农谚:‘桃三樱二’。种桃树再短也得三年才结果,你有耐心等吗?”
猴子一想:“对,三年也太长,我还是等不及。”于是便拔掉了桃树;改种了樱桃树。
……
就这样,这只没有主见的猴子,拔了梨树种杏树,拔了杏树种桃树,拔了桃树种樱桃树,种了一辈子的果树,到头来什么果子也吃不到。
1、从文中找出下列生字的形近宇,并组词。
果( )_________ 悄( )_________ 犁( )_________ 拨( )_________
2、“桃三樱二”的意思是________________________________________________________
3、写出“结果”在句中的意思。
梨树要五年才能结果。
我们都希望能有一个好的结果。
4、我想对在树成活时三番五次给猴子提意见的乌鸦说:
;我想对种了一辈子的果树却什么果子也没吃到的猴子说:
。
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