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做班主任的快乐-班主任经验之谈

[11-11 12:06:02]   来源:http://www.duoxue8.com  班主任经验   阅读:897
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吉利中学 何新英

  做班主任也有快乐?尤其是做初一学生的班主任,学生说大不大,说小不小,同学间有一点小纠纷也找老师评理,使老师像保姆似的从早跟到晚,有何乐趣可言?就班主任工作的琐碎事而言,班任工作是苦的、累的,早读下班、午休巡堂、自习课也要去瞧瞧,这是看得见的有形劳动。其中看不见的无形劳动呢?做学生的思想工作、矫正学习态度、纠正懒散拖拉的生活习惯等等,更是使班主任嘴皮子也磨薄了不少,又怎么会快乐呢?
  但,苦中也可以找到乐趣的。这种乐趣体现在学生的长进上。在师生共同努力下被评为文明班、流动红旗班,班主任笑得欢;期中期末考试班各科成绩名列前茅,进入级前一百名的人数多,班主任也会有一种成就感;卫生评比次次拿第一;违规违纪现象少,校运会比赛获好成绩、文艺汇演节目精彩,都可使班主任感到快乐。因为这所有的成绩都是在自己辛苦的领班工作下赢得的。
  真正令班主任快乐的不止以上方面。在日常领班工作中,在学生心目中形象高大,有威信,得到学生的认可,得到学生真诚的合作与支持,看到学生在自己的正确引导下不断长进,才是真正快乐的原因。只有让学生信服你这个班主任,工作开展起来才会一帆风顺,避免发生学生对抗老师、消极倦怠的不利局面,创造良好的领班工作环境,工作起来自然就得心应手了,何来苦恼与不乐呢?
  再次,作为班主任,有更多的机会了解学生,使自己在学科教学之外的生活更加充实;尤其是,用班主任这个在学生心目中举足轻重的“三个字”来带领学生重视各科的学习,使学生在学习的黄金时段掌握更多的知识,为将来打下扎实的基础,不也是一种快乐吗?每当我看到学生安静也坐在教室里学习,而不是无所事事的追逐玩耍,我都会庆幸我的学生上帝能听我的话,勤奋而刻苦地学习,甚至觉得,只要他们愿学习,能够听从我的教导,就是付出再多也值得。
  总而言之,做班主任若是得到了学生的心,学生能听话并取得一定的好成绩,就是班主任的快乐。
做班主任的快乐-班主任经验之谈 结束。

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