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利用家长资源为开展主题活动提供材料

[11-11 11:55:21]   来源:http://www.duoxue8.com  幼儿园家长会   阅读:987
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利用家长资源为开展主题活动提供材料

利用家长资源为开展主题活动提供材料的案例

一、     活动情况记录

本月,我们开展“车子叭叭叭”的主题活动,为了配合主题活动的开展,我们积极做好"事前准备",在家长园地里,我们将本月主题活动的计划和网络图向家长进行了公布,并用常规的方法在教室门口写上希望家长配合的通知,请家长配合搜集活动区的材料,如:各种车子玩具、图片、废旧纸芯等。通过宣传,积极参与型的家长在第二天就带来了很多东西,如:刘彦希的妈妈专门到网上搜集了各种车子的图片,并将它们进行彩色打印交给我们;李东霖的爸爸给他专门买了一辆新车子,还搜集了各种图片及废旧材料。中立配合型的家长偶尔会问一问老师:“请问,需要带什么?”被动应付型的家长却无动于衷。

二、     采取措施

针对以上情况,我们及时进行了反思,不难看出,在区角创设中我们注重以幼儿园教育为中心,教师指挥,要求家长配合,而较少考虑家长的需要和想法。于是针对此种情况,我们及时调整了自己的行为:

1、                             将家长园地的内容进行了丰富,增加了“为什么要开展主题活动叭叭叭”这一内容,让家长对活动中孩子会做些什么、活动会对孩子的发展起到什么作用有更加深刻的了解。

2、             针对不同类型的家长采取了不同的方法

⑴开辟了“感谢你的支持”栏目,将带来材料家长的材料进行统计、公布,并向他们表示感谢。

⑵与中立配合型的家长加强沟通、交流。一些家长会不时来问我们需要带些什么,我们及时抓住时机,对家长进行宣传。

⑶给每位家长印发通知单,上边有本月主题活动开展的意图和需要家长配合的地方,这样更好的让被动应付型的家长增强了解。

三、              达到效果

     家长们对

活动的主题有了更好的了解,每个家长都为孩子带来了各种材料,但个别家长带来时仿佛还是不很了解,边交给老师边说:“来嘛,这是老师要你们带的,来交给老师。”以后,还将继续加强与各种层次家长的交流与沟通。



利用家长资源为开展主题活动提供材料 结束。
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