幼儿园大班社会环保课《植树造林》说课

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    一、         设计意图及教材分析: 
    全球资源日益减少,环境保护也日显紧迫,保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。而我们的孩子生活无忧,社会环保意识淡泊,经常做出乱摘花草,随意攀登树木等行为,这些看似毫不在意的事情,却给我们敲响了警钟,不得不令我们幼教工作者产生重重的忧患。而《纲要》中也明确指出:教育幼儿爱护动植物、关心周围环境、亲近大自然、珍惜自然资源,有初步的的环保意识。所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。 
    树,在幼儿生活中随处可触,但幼儿对树的认识也只是停留在表面,很少有幼儿进一步去理解树和人们的生活是息息相关的,植树造林对提高人们生活质量的益处。因此,对“树”的深层次的探究已是一个迫不及待的工作了。故而,我为大班幼儿设计了一堂社会环保课----《植树造林》。 
    二、         活动目标: 
    基于这样一种教育思想,接下来我来说说为本次活动制订的目标。幼儿教育的任何一个目标都应该为幼儿的终生发展作准备,社会教育也不例外。根据幼儿的发展水平、经验、和需要我设计了以下几个目标,分别对幼儿知识、情感、能力方面进行积极的引导。 
    1、知道树木是人类、动物的好朋友,了解绿化的好处,初步产生环保意识。 
    2、迁移生活经验,激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。 
    3、通过看看、说说、听听发展幼儿语言表达能力、判断能力。 
    我把活动目标一做为本次活动的重点和难点。 
    三、         活动准备: 
    物质材料是实现活动目标的载体。活动材料应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,为了能让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式提供条件,我为活动作了以下准备。 
    1、              各种树的照片、实物投影仪 
    2、              多媒体课件和CD(山洪爆发、沙尘暴来袭、小动物搬家) 
    3、              植树工具、小树苗若干 
    4、              知识准备:和家长一起寻找关于“植树造林”的资料

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