英语如何去听课和评课?
[11-11 11:54:54] 来源:http://www.duoxue8.com 幼儿园说课评课 阅读:962次
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听课-----
1、听懂本节课教师所要授教给幼儿学习的新知识是单词还是短语?有哪几个单词或短语?整节课的目标是否明确?
2、要特别注意教师的发音是否标准,能用形象的肢体语言动作搭配吗?幼儿能明白教师所教的单词或短语表达的意思吗?
3、注意整个活动中幼儿参与游戏的积极性、教师在活动中运用了哪些游戏来调动幼儿学习的兴趣,每个游戏的目的是否达到?
4、在活动结束的时候看幼儿在整个活动中学习到什么了吗?教师所教的内容幼儿是否能掌握了?
评课-----
1、英语课讲究的是课堂氛围,教师在整个活动中是否起到了引导作用,有没有调动了幼儿学习的兴趣和参与的积极性。
2、整个活动的设计是否能达到教学目标的要求。培养了幼儿哪些技能方面的发展?幼儿会不会读出教师在活动中所教的单词或短语?
3、各环节和各步骤之间是否一环扣一环,教师是否把主要环节放在游戏中加强幼儿对新知识的巩固?
4、巩固环节采用了什么方式复习,幼儿能否读出教师所教的单词或短语?
5、教师在活动中的应变、调控课堂能力如何? 文章 来源 自
英语如何去听课和评课? 结束。
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听课-----
1、听懂本节课教师所要授教给幼儿学习的新知识是单词还是短语?有哪几个单词或短语?整节课的目标是否明确?
2、要特别注意教师的发音是否标准,能用形象的肢体语言动作搭配吗?幼儿能明白教师所教的单词或短语表达的意思吗?
3、注意整个活动中幼儿参与游戏的积极性、教师在活动中运用了哪些游戏来调动幼儿学习的兴趣,每个游戏的目的是否达到?
4、在活动结束的时候看幼儿在整个活动中学习到什么了吗?教师所教的内容幼儿是否能掌握了?
评课-----
1、英语课讲究的是课堂氛围,教师在整个活动中是否起到了引导作用,有没有调动了幼儿学习的兴趣和参与的积极性。
2、整个活动的设计是否能达到教学目标的要求。培养了幼儿哪些技能方面的发展?幼儿会不会读出教师在活动中所教的单词或短语?
3、各环节和各步骤之间是否一环扣一环,教师是否把主要环节放在游戏中加强幼儿对新知识的巩固?
4、巩固环节采用了什么方式复习,幼儿能否读出教师所教的单词或短语?
5、教师在活动中的应变、调控课堂能力如何? 文章 来源 自
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