师德与演讲:爱心奏响生命乐章
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精 品 源自(www.duoxue8.com哦) 近代教育家夏丐尊先生曾经说过:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”幼儿教师是送给幼儿第一束晨光的职业,教师最可贵的品质就是对幼儿深深的爱。要成为一名好老师,首先要有一颗母爱之心。这种爱不是一个概念、一句口号,而是具体、鲜活、生动的情感和行为。有时一个微笑、一声赞许、一丝安慰都会打动孩子的心灵!
幼儿教师的工作是忙碌的,琐碎的,具体到一日生活的每个细节里。也许是我天性中抹也抹不去的小孩秉性吧,我乐意和孩子们在一起,愿意和孩子们一起感受那种敞开心扉的纯真无邪的快乐!我知道:赏识和微笑能使人愉悦,使人心智开启。所以,我总是口袋里装满了“高帽子”走近幼儿。教师灿烂的笑脸是幼儿心中永不凋谢的花朵啊。你笑脸面对幼儿,幼儿就会笑脸面对你;你给幼儿一缕阳光,幼儿会还你一个太阳!
龙飞小朋友穿上了新衣服,乐颠颠地跑过来问我:“老师,你看我的衣服漂亮吗?”我会由衷地赞叹:“龙飞的衣服真漂亮!”千辰小朋友不小心摔倒了,我会把她扶起来,细心地为她擦去脸上的泪珠;嘉雯小朋友的头发散了,我会精心地为她编一个漂亮的小辫子。
我喜欢和孩子们一起玩小鱼跷跷板,一个坐鱼头,一个坐鱼尾,你上我下,你下我上,摇啊摇。我喜欢和孩子们一起走迷宫,弯下腰悄悄地前进,然后,在他身后大喊一声:“嗨,我抓到你了!”我喜欢和孩子们一起到大沙池里玩沙:用小铲子挖一条长长的通道,通道一直通到用沙子堆成的城堡。这会让我想起小时候坐在沙地里玩耍时那种无拘无束的感觉。我喜欢和孩子们一起用橡皮泥捏小熊:用黑白两色的扁豆做眼睛、用绿豆作鼻子、用荷兰豆做嘴巴,然后,把这只笑眯眯的小熊送到美工区,请大家一起观赏。我喜欢和孩子们一起做火锅:每人从家里带一种自己最喜欢吃的蔬菜,然后一起洗菜,一起切菜,一起把切好的菜放到事先准备好的电锅里,一起等着菜慢慢煮熟。虽然我们做得“火锅”并不正宗,但看到孩子们香甜地吃着自己亲手做的“火锅”,一种满足感和成就感就会在心中油然升起。我喜欢和家长交流孩子在园的表现,为孩子一幅想象力丰富的画、一首新学会的儿歌、一次助人为乐的表现,为孩子点点滴滴的进步而欣喜不已……
我深深知道:要做一名合格的幼儿教师,光有一颗爱心是远远不够的。在这瞬息万变的信息社会中,我们还要不断提高自身的专业素质。学习,开阔了我的视野,也给了我教好孩子的信心和力量!
教育的每一天都是新的,伴随着梦想,守望着信念!也许,我们无法抵达“捧着一颗心来,不带半根草去”的至高境界。但是,我们至少能做到心中有人,胸中有爱,让每个幼儿的喜悦和苦恼敲打着我们的心,唤起我们对生命的敬畏与思考!
让我们用爱心引路,和知识结伴,与信念同行,让我们在各自平凡的工作岗位上,努力奏出自己不同凡响的生命乐章! 精 品 源自(www.duoxue8.com哦)
师德与演讲:爱心奏响生命乐章 结束。
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幼儿教师的工作是忙碌的,琐碎的,具体到一日生活的每个细节里。也许是我天性中抹也抹不去的小孩秉性吧,我乐意和孩子们在一起,愿意和孩子们一起感受那种敞开心扉的纯真无邪的快乐!我知道:赏识和微笑能使人愉悦,使人心智开启。所以,我总是口袋里装满了“高帽子”走近幼儿。教师灿烂的笑脸是幼儿心中永不凋谢的花朵啊。你笑脸面对幼儿,幼儿就会笑脸面对你;你给幼儿一缕阳光,幼儿会还你一个太阳!
龙飞小朋友穿上了新衣服,乐颠颠地跑过来问我:“老师,你看我的衣服漂亮吗?”我会由衷地赞叹:“龙飞的衣服真漂亮!”千辰小朋友不小心摔倒了,我会把她扶起来,细心地为她擦去脸上的泪珠;嘉雯小朋友的头发散了,我会精心地为她编一个漂亮的小辫子。
我喜欢和孩子们一起玩小鱼跷跷板,一个坐鱼头,一个坐鱼尾,你上我下,你下我上,摇啊摇。我喜欢和孩子们一起走迷宫,弯下腰悄悄地前进,然后,在他身后大喊一声:“嗨,我抓到你了!”我喜欢和孩子们一起到大沙池里玩沙:用小铲子挖一条长长的通道,通道一直通到用沙子堆成的城堡。这会让我想起小时候坐在沙地里玩耍时那种无拘无束的感觉。我喜欢和孩子们一起用橡皮泥捏小熊:用黑白两色的扁豆做眼睛、用绿豆作鼻子、用荷兰豆做嘴巴,然后,把这只笑眯眯的小熊送到美工区,请大家一起观赏。我喜欢和孩子们一起做火锅:每人从家里带一种自己最喜欢吃的蔬菜,然后一起洗菜,一起切菜,一起把切好的菜放到事先准备好的电锅里,一起等着菜慢慢煮熟。虽然我们做得“火锅”并不正宗,但看到孩子们香甜地吃着自己亲手做的“火锅”,一种满足感和成就感就会在心中油然升起。我喜欢和家长交流孩子在园的表现,为孩子一幅想象力丰富的画、一首新学会的儿歌、一次助人为乐的表现,为孩子点点滴滴的进步而欣喜不已……
我深深知道:要做一名合格的幼儿教师,光有一颗爱心是远远不够的。在这瞬息万变的信息社会中,我们还要不断提高自身的专业素质。学习,开阔了我的视野,也给了我教好孩子的信心和力量!
教育的每一天都是新的,伴随着梦想,守望着信念!也许,我们无法抵达“捧着一颗心来,不带半根草去”的至高境界。但是,我们至少能做到心中有人,胸中有爱,让每个幼儿的喜悦和苦恼敲打着我们的心,唤起我们对生命的敬畏与思考!
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