托班活动设计谁来了

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托班活动设计谁来了

活动目标:1通过活动,使幼儿学会正确使用动词:飞.游.爬.跳.
         2培养幼儿敏捷的思维,丰富的想象,以及愉快的情绪.

活动准备:1一幅画有花.草.树.小河.蓝天的背景图.

         2录音机一台,磁带一盒(录一段抒情优美的轻音乐和一段活泼欢快的音乐).

          3贴绒小动物若干(小动物应准备充足),各种动物头饰若干,与幼儿人数相等.

活动组织:1播放音乐,出示背景图.教师抒情地讲解,引发幼儿对背景图的兴趣,把幼儿带入优美的意境和欢快的气氛之中.

         师:树林里真美丽,小动物们将在这里举行音乐会,你们看谁来了!它是怎样来的?(逐一出示蝴蝶.小鱼.乌龟等贴绒教具)

          2引导幼儿扩散思维,丰富幼儿想象的内容,启发幼儿模仿动物的动作,帮助幼儿理解飞.游.爬等动词.

         师:想想看,除了蝴蝶会飞,还有哪些动物也会飞的?(幼儿说到什么动物,教师尽可能在图上贴出什么动物,以加深直观形象)它们是怎样飞的?让我们来学一学."还有谁会爬?(依次进行下去,方法同上)

          3按要求的动词,让幼儿选出有关动物图片,贴在背景图的适当位置上.

          师:大树林里有小动物们喜欢的

家,现在请小朋友帮忙把会飞的小动物先送去休息:再把会游的动物送回家休息.''(依次进行下去)

          4游戏开始,随音乐扮演小动物做动作,进一步巩固对新学动词的理解.

          师:小朋友,动物园音乐会开始了.你们看,小动物们跳的多开心呀!我们也来参加它们的音乐会吧!谁想扮什么动物,就找好头饰戴在头上,表演谁的动作.让我们一起跳起来吧!(音乐起,幼儿自由表演,结束活动)

托班活动设计谁来了 结束。