小蝌蚪找妈妈（托班）

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小蝌蚪找妈妈（托班）

小蝌蚪找妈妈（语言）

活动目标：

1、          在有困难时能进行语言求助。

2、          激发参与活动的积极性。

活动准备：胸饰魔法场景，配班教师扮演魔法师

活动重点：学说“请你帮帮我。”能力弱的幼儿学说“帮帮我。”

活动过程：

一、     引题

“小小蝌蚪水里游，摇摇尾巴点点头，妈妈、妈妈在哪里，宝宝找你不停留。”（念儿歌进场）

“咦？妈妈是谁呀？我们去找找吧！”

二、     过程

1、          教授咒语“请你帮帮我！”，并讲解游戏规则。

  “找妈妈的路可不好走，有三道魔法门，要从门里的魔法师手上拿到妈妈的画像，可是想通过魔法门要先学会一句咒语‘请你帮帮我！’我们一起来学一学吧——”

  “通过三道魔法门拿到三张图画拼在一起就能看见妈妈啦！准备好了吗？出发——”

2、          教师引导幼儿游戏

  第一道门：请幼儿一起说，并引导幼儿说出想帮什么忙。

  第二道门：请部分幼儿一起说，并引导幼儿说谢谢。

  第三道门：请个别幼儿说，并继续引导幼儿说谢谢。

3、          拼图

  “三张图片都拿到了，我们真是一群能干的小蝌蚪，现在把图片拼起来看看我们的妈妈是谁——”“看！她是谁？”（幼儿回答）

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sp; “对，原来我们的妈妈就是能干的小青蛙。”

三、     结束

  “我们是一群能干的小蝌蚪，能在有困难的时候请人帮忙。现在我们一起去妈妈那里吧！”（念儿歌出场）

小蝌蚪找妈妈（托班） 结束。