大班主题活动《春天的畅想》

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观察讲述——黄豆发芽

活动目标：

1、通过观察比较，幼儿能用较清楚的语句讲述黄豆发芽所需的外部条件以及在不同生长环境中生长的速度有何不同。

2、通过一系列的观察种植活动，培养幼儿仔细观察并记录的能力。

活动表现：

设计意图

幼儿活动表现

教师指导与策略

幼儿已有经验

本次活动的选材来源于幼儿的生活。我们都知道，黄豆是孩子比较熟悉的事物，他们知道在一定条件下，黄豆会发芽，但是结果到底会怎样他们却不一定十分清楚，同时在日常孩子的一些问题中，也可以看出孩子们对于研究黄豆发芽生长的兴趣是十分浓厚的，因此觉得有必要让孩子加深一些了解。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

幼儿拿出了自己的观察记录本，相互交流了起来。

琪琪说：“我看到黄豆浸在水里，慢慢变胖了，然后就有小芽

芽长出来了。”

雯雯：“我看到黄豆先长出一根白白的茎，然后才长出两片小叶子的。……

 

莹莹：“把黄豆种在土里，应该也会发芽的。”

东东：“我看到过黄豆在沙子里也会发芽的。”

 

幼儿有了争执，有的说在水里发芽比较快，有的说在土里发芽快，也有的说在沙子里发芽比较快。

 

幼儿进行了仔细的比较观察。

彭涛说：“我发现在沙子里的黄豆发芽最快了。”

辉辉：“种在土里的黄豆烂掉了。”

 

东东：“是因为土里的水太多，黄豆不能喝太多水。”

浩浩：“是因为土太密实了，黄豆在土里没有空气。”

 

幼儿在以后的几天中继续进行观察。

师提出问题：小朋友，前一段时间我们进行了黄豆发芽的实验，谁来告诉我，怎样才能使黄豆发芽？

你看到的黄豆是怎样发芽的？先长什么？再长什么？颜色有些什么变化？

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大班主题活动《春天的畅想》 结束。