保护牙宝宝（中班）

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保护牙宝宝（中班）

目标： 
       1、引导幼儿观察比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。
       2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。
       3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
准备：
       1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
       2、两张牙宝宝的表情图。（一张哭一张笑）
       3、牙模型、牙刷。
环节 
        一、引出课题，激发幼儿兴趣。
       1、出示牙宝宝的哭脸图。
        2、提问：这是谁？它怎么啦？你们猜猜它为什么会哭？
       二、观察讨论怎么会有蛀牙的？
       1、请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。
       2、讨论：怎么会有洞洞的？
       三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。
       1、请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
       2、说一说它们有什么不同？
       3、讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）
       4、酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。
       5、再让幼儿观察他们刚才漱口吐出的水，请幼儿说说水怎么样？
       6、小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就象刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。
       四、请有蛀牙的小朋友谈谈自己的感受。
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sp; 五、讨论：怎样保护自己的牙宝宝？
       1、早晚刷牙，饭后漱口。
       2、不食过硬、过冷、过热的食物。
       3、睡前不吃零食。
      六、教幼儿正确的刷牙方法。
       1、请小朋友说说做做。
       2、教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。
       3、 幼儿跟教师一起做。
      七、延伸活动。
       现在我们知道了怎样保护自己的牙齿，徐老师这里有一个让牙宝宝天天高兴的计划，我们一起来做好吗？

       附儿歌：
       牙宝宝，爱干净，它和牙刷做游戏，上刷刷，下刷刷，里里外外都刷刷，比一比，看一看，谁的牙齿最干净。

保护牙宝宝（中班） 结束。