一农村小学2016年秋学校工作计划

一农村小学2016年秋学校工作计划,标签：小学教师工作计划,教师工作计划范文,http://www.duoxue8.com

　　一农村小学20xx年秋学校工作计划

　　

　　一、指导思想

　　以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和党的十六大精神为指导，继续深入贯彻执行党的教育方针，坚持正确的办学方向，落实“三让一树”的理念，以“争创巴蜀名校”为目标，以全面提高教育教学质量为重点，以“以人为本、科研兴校、质量立教、依法治校”为办学方针，牢固树立科学的教育发展观，坚持以人为本，加快教育创新，促进学校教育健康、持续发展。

　　二、目标任务

　　1、加强教师队伍建设，搞好“学习型校园”创建活动和“教师素质提升工程”落实，转变教育观念，增强综合素质，提高管理水平、师德水平和服务质量。

　　2、狠抓教学常规工作，抓落实，重实效，促进教学质量的进一步提高。

　　3、加强教科研工作力度，发挥我校自有的特长，使我校的教研工作尽快步入规范化快速发展的轨道。

　　4、继续搞好课内外研究性学习，总结积累经验，形成品牌和特色。

　　5、精心组织实施新课程改革，不断探索新的教学方法，开发校本课程，总结积累课改经验。

　　6、强化初三和小六毕业班教育教学工作。

　　7、实施德育创新，注重德育实效，进一步加强班集体建设和心理健康教育，建立特殊学生跟踪教育档案。

　　8、加强党风廉政建设和师德教风建设，继续推行校务公开，严格规范办学行为，依法治校。

　　9、加强学校管理，深化学校内部管理体制改革，努力提高办学水平和办学效益。

　　10、强化安全工作，确保师生安全和学校秩序的稳定；

　　11、进一步加强财务和校产管理，多方筹措资金，发挥有限资金的最大效益；

　　12、加强校园文化建设，营造整洁、优美、人文、生态寓于一体的校园育人环境。

　　三、工作要点

　　1、强化理论学习，更新教育观念，为教育教学改革奠定思想基础。认真学习新课程标准、教育政策法规、现代教育教学理论。用新课改理念来武装自己的头脑，并将其转化为自己的具体教学行为。实行学校、教研组、备课组集体学习和个人自学相结合的学习方式，采取请进来、走出去的办法；继续大兴学习之风，坚持双周一晚教师政治学习制度，认真履行各自的岗位职责，以严肃认真的工作态度，干出新意，干出实绩，让家长满意。

　　2、增强师德意识，提高师德修养，努力提升教师职业道德素质。加强职业道德教育，大力倡导六种意识：育人为本意识、教学服务意识、情感激励意识、过程展现意识、自我调控意识、不断学习意识。努力优化集体舆论，营造“团结协作、进取向上、干事创业、争创一流”的工作氛围，树立良好风气，凝聚浩然正气，鼓足高昂士气，焕发蓬勃朝气。认真学习教育法律法规，学习《教师职业道德》，积极开展家长评教评校，学生评教等活动，建立校长热线电话，听取社会心声，评议结果纳入教师思品考核，以评议促养成。

　　3、加强进修，不断提高文化学历层次，努力创建“学习型校园”。在知识更新迅猛、信息量剧增的今天，一次性的师范教育早已不能满足终身工作的需要，专科学历不再是初中教师的理想学历，教师需不断学习、充电，不断更新知识，丰富知识，提高文化层次，才能适应教育发展和自身工作的需要。努力培养复合型教师，做到一专多能，胜任一门必修课，能开几门选修课，并能指导学生开展综合实践课活动；鼓励并选派教师参加教师培训，加强校本培训，形成人人想学、自觉好学、终身学习的风气。

　　4、提高教师业务能力，提升教师教学水平。

　　（1）提高组织教学、驾驭课堂的能力。要善于调动学生积极性，吸引全体学生把注意力集中到听讲训练的教学活动上，使之能紧密配合老师的启发诱导，积极动脑动口动手，确保听课率达100%，杜绝热热闹闹的花架子课。

　　（2）提高启发诱导学生思考的能力。善于启发诱导是教师最重要的教学业务能力。通过启发诱导培养学生的独立思考能力、创新能力和科学思维习惯，是素质教育的根本要求。教师要认真备课，抓住重点、难点、联系点、综合点、创新点，精心设计问题、启发诱导、层层深入、水到渠成，使解题思路和方法不是由教师讲出来，而是老师引导学生探究思考出来、感悟出来、总结出来，从而培养学生的创新精神、创新品质和创新思维。

　　（3）提高驾驭教材，科学灵活地处理教材的能力。要在备课、教案设计中提高研究、处理、利用教材的能力，在上课中，提高实际运用的能力。学会从学科思想、知识结构和知识空间上去定位、去着眼，突出知识间的联系，促进认知结构上的同化。

　　（4）提高运用现代教育手段的能力。加强教师运用现代教学技术的培训，充分认识现代化教学就是生产力，提升教师运用现代化教学的水平，深刻理解现代教育课堂教学的重要特点，挖掘新课程的网络利用率；积极组织教师进行培训、达标活动，使年轻教师和领导学会熟练应用计算机进行备课办公，学会上网查询资料，学会利用多媒体网络设施进行教学和管理。要通过多种媒体，丰富教学的内容和形式，调动学生的各种

www.duoxue8.com的 感官，引发参与的自觉性，增大课堂容量，提高教学效益。

　　（5）提高教师教研教改能力。积极推动“问题即课题，教学即教研，成果即成长”为核心的群众性教科研活动。使每位教师树立起“科研兴教”的意识，向教研要质量，努力提高教师的教研水平，掌握教育科研的一般过程和主要方法，进一步提高撰写教研报告和论文的能力，建立一支强有力的教研队伍；在老师们认真总结经验教训的基础上，努力使课外向课内延伸，由大课题向小课题过渡，使研究性学习向纵深层次发展，力争有新的突破。

　　5、加强青年教师的培养力度，为青年教师的快速成长搭建平台。加强对青年教师的指导工作，充分发挥师带徒作用，跟踪听课、评课。提倡青年教师先听课，再研讨，后上课，加强学习，真抓实干，尽快适应新环境、新要求，达到学校提出的工作目标；开展“青年教师才艺大赛”活动（上好一堂好课、设计一份经典教案、说课、写一篇教学经验总结或论文、典型个案、主题班会、展示一项专业特长、亮一项绝活等）、尽最大可能提供展示教学水平的舞台和外出学习的机会，让他们尽快脱颖而出，担当学校教育教学的重任。

　　6、牢固树立“以德从教，创新施教，科研兴教，质量立教”观念，以课堂教学为中心，加大课堂教学改革力度，建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式；要继续通过展示课、研究课、汇报课、评优课等活动，促进课堂教学水平的整体提高；坚定“全面打好基础，发展爱好特长，培养创新精神，提高人才素质”的教学指导思想，进一步强化教学常规管理，狠抓落实。课堂教学要重视双边活动、兴趣激发、学法指导和学风管理，充分落实学生的主体地位，继续坚持初三、小六、小五的月考和单元过关考试制度，加强教学过程管理，做到堂堂清，日日清，周周清，月月清，促进“优秀生拔尖，中等生提高，特长生发展，差等生转化”，全面提高教学质量。

　　7、搞好新课程改革实验，构建学科特色，开发校本课程。课程改革是一次全面的教育创新，实施新课程要求教师必须树立新型的人才观，自觉围绕新课程的培养目标开展教育教学活动，着眼于促进每一个学生的发展和学生终身学习的愿望与能力的培养，尊重学生的个性与差异，发展学生的潜能；必须树立新型的教学观，自觉地关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与的学习方式，建立新型的教与学的关系；必须树立新型的评价观，自觉发挥评价促进学生发展、教师提高和不断改进教学的作用；必须树立新型的课程资源观，鼓励教师跳出封闭的教材和教室，贴近学生，贴近社会，创造性地使用教材，开发、利用课程资源。各教研组要注重研究本学科教学规律，根据学科的特点，探索具有我校特色的学科教学模式，促进整体教学水平的提高，各教研组都要认真总结，努力探索，争取拿出本学科成型的教学模式和教学方法。开发具有本校特色的校本课程，加强活动课的开发建设，丰富完善学校的课程体系，为学生全面发展搭建广阔的平台。

　　8、强化艺体教育，突出办学特色。加强对艺体教育工作的领导，加大对体育教学的管理力度，制定相应的评估办法，音体美教学要以课堂教学为中心，以培养学生的审美素养、训练基本技能为基础，以培养学生特长为重点，灵活运用教材，规范课堂教学，注意积累保存原始资料，加强同各年级各班的协调，做好特长生的训练辅导工作，特别是对毕业班特长生的培养，要早计划，早安排，加强训练，提高效率，确保取得好的成绩。要继续开展丰富多彩的文体活动，积极参加各级各类艺术比赛、体育竞赛，并力争取得好成绩。

　　9、加强学籍管理，全面落实义务教育有关规定，严格控制辍学率，确保在校生巩固率达到98%以上。

　　10、构建德育活动机制，促进学校德育创新，增强德育工作的实效性。遵循“德育内容——渐进式、德育过程——参与式、德育活动——多样式、德育评价——激励式”的德育工作原则。要切实克服德育工作高、大、空的问题，充分利用《德育》读本和《成长册》的“小”、“近”、“实”、“趣”的特点，通过开展多种形式的德育活动，有效地克服德育内容空洞，调门高，讲套话、空话、大话，摆花架子，追求短期效应等弊端，让学生在各种喜闻乐见的德育活动中动手动脑，陶冶情趣，从而形成良好的道德情感和道德规范。

[1] [2]  下一页

一农村小学2016年秋学校工作计划 结束。