人教版八年级（上）语文教材总要求

本册总要求：加强文本知识，加重文言文分量，拓展生活视野，突出实践与积累。　　

第一单元 ： 以战争为主题。把握叙事性作品中的人物形象和核心事件；对具体的情景和各具特色的语言有自己的体验和感受；还要努力提高阅读的质量和速度。

（一）达成目标（三维）

1<  情感态度价值观：了解正义和非正义战争的规律，认识只有和平发展才是人类光明的前途。







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《背影》表达了作者至情至真的父子之爱。

《台阶》小说塑造了一个充满爱心的农民父亲形象，引出造屋“台阶高，屋主人的地位就相应高。”的思考。

《老王》散文以“我”与老王的交往为线索，表达了人与人之间的关爱和爱与善良是紧密相连的。

《信客》散文以奉献精神，传承爱心为核心内容。

　 　

（三）  综合性学习

内容：感受和体会形形色色的爱。

形式：回忆交流，寻访长辈，分享爱情。

　 　

目标：通过活动，学会表达“博大的爱”，陶冶美的情操。

　 　

第三单元 ： 以建筑园林<名胜古迹为主题。本单元为说明文单元，所选课文都与建筑园林<名胜古迹有关，具有丰富的文化内涵。学习时，要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，要理清说明顺序，了解说明方法，体会说明文语言的准确<周密的特点。

（一）达成目标

1<  情感态度价值观：了解中国传统园林<建筑，激发学生热爱和维护祖国文化的感情。

2<  过程与方法：学习搜集有关赵州桥<卢沟桥<苏州名园及故宫的图片和资料，并加以整合，并作辅以文字说明，感受祖国美好风物的情怀。

3<  知识与能力：学会抓住特征介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明准确<周密的语言。

　 　

（二）各课的基本内容

《中国石拱桥》介绍赵州桥、卢沟桥等中国石拱桥，“不仅形式美，而且结构牢固”的特点，突出人民的聪明才智。

《苏州园林》全文抓住苏州园林“多”<“精”<“美”的特色介绍，重点突出说明事物的特征。

《故宫博物院》按空间顺序<有主次地介绍故宫建筑物和建筑布局，突出我国古代建筑璀璨的文化。

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